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2014年高考辽宁卷语文详解_2014辽宁高考语文试题
tamoadmin 2024-05-24 人已围观
简介1.历届高考试题与模拟题!2.2011高考语文辽宁卷答案3.2014年中考题语文的对联题目4.有谁知道辽宁2014高考各科用的是辽宁卷还是全国卷，所谓的辽宁卷和全国卷都是哪的老师出的题D选项有语病：责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。语病是句式杂糅。是这样两句话的杂糅：1、责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中
1.历届高考试题与模拟题!
2.2011高考语文辽宁卷答案
3.2014年中考题语文的对联题目
4.有谁知道辽宁2014高考各科用的是辽宁卷还是全国卷，所谓的辽宁卷和全国卷都是哪的老师出的题
D选项有语病：
责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。
语病是句式杂糅。是这样两句话的杂糅：
1、责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中处于最高的位置。
2、在所有价值中责任感处于最高的位置是毋庸置疑的。
可以改为：
责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中处于最高的位置。这是毋庸置疑的。
历届高考试题与模拟题!
1. 2013年辽宁高考语文必考篇目64篇是哪些
要是没有变化的话，还是12年的那64篇1.《论语》十六则2.《鱼我所欲也》（孟子）3.生于忧患，死于安乐 （孟子）4.曹刿论战 《左传》5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》6.出师表 （诸葛亮）7.桃花源记 （陶渊明） 8.三峡 （郦道元）9.马说 （韩愈）10.陋室铭 （刘禹锡）11.小石潭记 （柳宗元）12.岳阳楼记 （范仲淹）13.醉翁亭记 （欧阳修）14.爱莲说 （周敦颐）15.记承天寺夜游 （苏轼）16.送东阳马生序（节选） （宋濂）17.关雎 《诗经》18.蒹葭 《诗经》19.观沧海（曹操）20.饮酒 （陶渊明）21.送杜少府之任蜀州 （王勃）22.次北固山下 （王湾）23.使至塞上（王维）24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白）25.行路难 （李白）26.望岳 （杜甫）27.春望 （杜甫）28.茅屋为秋风所破歌 （杜甫）29.白雪歌送武判官归京 （岑参）30.早春呈水部张十八员外 （韩愈）31.酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）32.观刈麦 （白居易）33.钱塘湖春行 （白居易）34.雁门太守行 （李贺）35.赤壁 （杜牧）36.泊秦淮 （杜牧）37.夜雨寄北 （李商隐）38.无题 （李商隐）39.相见欢 （李煜）40.渔家傲 （范仲淹）41.浣溪沙 （晏殊）42.登飞来峰 （王安石）43.江城子·密州出猎 （苏轼）44.水调歌头 （苏轼）45.游山西村 （陆游）46.、破阵子 （辛弃疾）47.过零丁洋 （文天祥）48.天净沙·秋思 （马致远）49.山坡羊·潼关怀古 （张养浩）50.己亥杂诗 （龚自珍）51.《荀子·劝学》（节选）52.《逍遥游》（庄子）63.师说 （韩愈）54.阿房宫赋 （杜牧）55.赤壁赋 （苏轼）56.诗经·卫风·氓57.离骚（节选） （屈原）58.蜀道难 （李白）59.登高 （杜甫）60.白居易《琵琶行（并序）》：61.锦瑟 （李商隐）62.虞美人 （李煜）63.念奴娇·赤壁怀古 （苏轼）64.永遇乐·京口北固亭怀古 （辛弃疾）。
2. 2013年辽宁高考语文必考篇目64篇是哪些要是没有变化的话，还是12年的那64篇
1.《论语》十六则
2.《鱼我所欲也》（孟子）
3.生于忧患，死于安乐 （孟子）
4.曹刿论战 《左传》
5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》
6.出师表 （诸葛亮）
7.桃花源记 （陶渊明）
8.三峡 （郦道元）
9.马说 （韩愈）
10.陋室铭 （刘禹锡）
11.小石潭记 （柳宗元）
12.岳阳楼记 （范仲淹）
13.醉翁亭记 （欧阳修）
14.爱莲说 （周敦颐）
15.记承天寺夜游 （苏轼）
16.送东阳马生序（节选） （宋濂）
17.关雎 《诗经》
18.蒹葭 《诗经》
19.观沧海（曹操）
20.饮酒 （陶渊明）
21.送杜少府之任蜀州 （王勃）
22.次北固山下 （王湾）
23.使至塞上（王维）
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白）
25.行路难 （李白）
26.望岳 （杜甫）
27.春望 （杜甫）
28.茅屋为秋风所破歌 （杜甫）
29.白雪歌送武判官归京 （岑参）
30.早春呈水部张十八员外 （韩愈）
31.酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）
32.观刈麦 （白居易）
33.钱塘湖春行 （白居易）
34.雁门太守行 （李贺）
35.赤壁 （杜牧）
36.泊秦淮 （杜牧）
37.夜雨寄北 （李商隐）
38.无题 （李商隐）
39.相见欢 （李煜）
40.渔家傲 （范仲淹）
41.浣溪沙 （晏殊）
42.登飞来峰 （王安石）
43.江城子·密州出猎 （苏轼）
44.水调歌头 （苏轼）
45.游山西村 （陆游）
46.、破阵子 （辛弃疾）
47.过零丁洋 （文天祥）
48.天净沙·秋思 （马致远）
49.山坡羊·潼关怀古 （张养浩）
50.己亥杂诗 （龚自珍）
51.《荀子·劝学》（节选）
52.《逍遥游》（庄子）
63.师说 （韩愈）
54.阿房宫赋 （杜牧）
55.赤壁赋 （苏轼）
56.诗经·卫风·氓
57.离骚（节选） （屈原）
58.蜀道难 （李白）
59.登高 （杜甫）
60.白居易《琵琶行（并序）》：
61.锦瑟 （李商隐）
62.虞美人 （李煜）
63.念奴娇·赤壁怀古 （苏轼）
64.永遇乐·京口北固亭怀古 （辛弃疾）
3. 求2013高考辽宁卷语文文言文参考译文
王尧臣，字伯庸。天圣五年考取了进士的第一名，被授与他将作监丞、湖州通判。皇帝面试后，改授为著作佐郎当值集贤院，出知光州。这一年光州严重饥荒，许多强盗掠取百姓的粮仓，按照法律要以死罪论处，王尧臣说：“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后就书面地写进了规章制度，到现在还在使用这些法律。郭皇后被废后，居住在瑶华宫，生了病，皇上很是同情怜悯她。在郭皇后被废时，宦官阎文应曾经帮助过皇后，等皇后生病了，文应又主管监察医治的情况。皇后将死时，有人怀疑文应有奸谋。王尧臣请求将此事交付给御史，审问调查事情真伪，来消除了天下的怀疑。虽然最终没有这样做，但自此文应做事时，再也没有人敢说什么的了，后来文应突然因为放纵专横的罪名被处死了。
元昊谋反，朝廷要对西部用兵，授与王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣探察四面的路的山川地势和艰险程度，回去就说哪一路应该增加多少兵力，哪一路贼兵不会攻打，哪一路应该紧急备战。说到诸位将领才能的长短，全都头头是道，推荐了20多个可以用得上的人，后来这些人都成了名将。当时，边关的部队刚好在好水打了败仗，任福等人战死。当。
当初，回去就说哪一路应该增加多少兵力。”于是请求以减免死罪论处，出知耀州，等到给王尧臣发丧时。在郭皇后被废时，没有虚假掩饰，而王尧臣也都像以往一样做事，定川就是王尧臣当时指出要紧急备战的地方。当时：“这不过是饥民求食罢了，坚持原则，名扬于夷狄，贼兵侵入泾原，朝廷要对西部用兵，皇上很是同情怜悯她，王尧臣坚持认为那是不可行的；范文正公（范仲淹）也因为不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被削职为招讨副使。王尧臣探察四面的路的山川地势和艰险程度，宦官阎文应曾经帮助过皇后。皇帝面试后，许多强盗掠取百姓的粮仓，宦官张永和刚开始用事，居住在瑶华宫，哪一路贼兵不会攻打，并加赠他为左仆射，按照法律要以死罪论处，他口授他的弟弟要写下了作为忠臣的最后奏章，常常称誉别人，都一一被施行了。这一年光州严重饥荒，后来这些人都成了名将，太常又追加谥号为“文安”，在定川大战，来消除了天下的怀疑。说到诸位将领才能的长短，请求向百姓收取十分之三的房屋税以用以国事，文应又主管监察医治的情况，杀了大将葛怀敏，所说到的天下利害很多，审问调查事情真伪，奏章中强调要以宗庙自重，全都头头是道，永和暗地里派人贿赂王尧臣。由于王尧臣的这些言辞没有投合宰相的心意，不应该因为小小的缘故就弃置不用，一定会反复研究。皇后将死时，所推荐的人成为当时名臣的很多，就将其中的大多数搁置而不施行。郭皇后被废后，然后就停止，他们忠义智勇，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。
王尧臣处理政事时。皇上对此非常感慨，哪一路应该紧急备战，因为指挥失当而被削职为招讨副使，即使富贵显赫时也不忘节俭。况且任福是因为违背了节度制度而失败战死的，到现在还在使用这些法律，授与王尧臣为陕西体量安抚使，停止上朝一天，推荐了20多个可以用得上的人。这之后就书面地写进了规章制度，再也没有人敢说什么的了。在临终前，也从来没有自夸过。王尧臣请求将此事交付给御史，绝不会坚持己见，王尧臣说，皇上的左右也经常说他的短处，边关的部队刚好在好水打了败仗。第二年。王尧臣对待别人全都真诚。虽然最终没有这样做，字伯庸，出知秦州，出知光州，更不能因此而严格地惩罚过他的主将，但自此文应做事时。有文集五十卷，心怀皇嗣未立的忧患，被授与他将作监丞，遇到有所不同的论议时。在皇上面前，而以前所搁置起来的奏议。令下到了三司而停滞。王尧臣于是说这两个人是天下的首选。
元昊谋反，改授为著作佐郎当值集贤院，因此大家开始认为他的话是可信的，善于识人文言文参考译文
王尧臣，等皇后生病了。当时的韩丞相为主帅，而至于施行的。皇上对这一切都不管不问。天圣五年考取了进士的第一名，任福等人战死，后来文应突然因为放纵专横的罪名被处死了。
京师多次流传王尧臣的谣言，等到王尧臣其他的奏议到时、湖州通判。
王尧臣为人纯正质朴，有人怀疑文应有奸谋，生了病
4. 一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐,有什么事想不开珍珠的伟大，在于它的外表与价值，因此即便在群沙之中，珍珠也能够被一眼发现。
古代的词人也对珍珠情有独钟，“珍珠名美性如钩”，说的便是像珍珠这样的人，不光外表光彩，内心品质也是极为崇高的。 所以，人人都想成为像珍珠这样的人，由平凡的沙子成为了珍珠，就可以被人承认，被人尊重。
人们也都知道，其实珍珠原先便是像沙子一类的东西，只是经过了在蚌体内不断地磨砺，终成为了一粒珍珠。所以，难以计数的有为之士投身仕途，四方游学，直至走向辉煌的巅峰。
那么，我们是否也应该不断地磨练自己，直至从平凡的沙子成为一颗被人承认与尊重的珍珠呢？ 我认为，答案不一定是这样。 沙子想成为珍珠，需要经过无数的磨难，并且还不一定能够成功。
项羽一生战争无数，智勇双全，从小便立下宏大志向，曾为天下盟主。可终究是在乌江边自刎，逃不出命运。
光绪帝妄图励精图治，振兴大清，但结局却是被慈禧软禁于 *** 。他经历了磨难，却仍然遭受失败。
那一位位有识之士，不知多少人的梦成为了枉然。 有的时候，沙子尽管经历了磨难，但却因为少了那么一些机遇，而不能获得成功。
如果没有机遇，我想，做一粒平凡的沙子也挺好。 做一粒平凡的沙子，或许没有成为珍珠那样的耀眼夺目，可以被众人崇拜。
但是，你仍然拥有自己的一方天地。沙子可以在属于自己的世界里大放异彩，即便它很平凡，但是，如果没有沙子，又何来珍珠。
也就是说，沙子才是基础。 在一个世界中，绝大多数的人都是“沙子”。
但正是这些沙子，创造了一个又一个辉煌。如果只有珍珠，没有沙子，那么珍珠便也难以被辨认出来了。
荣耀是沙子创造的，只是被赋予了珍珠。 做一粒平凡的沙子，你会拥有自己的天地，任何人都无法否定你的努力。
在太湖之上，抒一曲心中的壮志；脚踏实地，踏踏实实做事。 或许在沙山中，一粒沙子是很难被识别的。
但是，正是一粒又一粒沙子的力量，撑起了整个世界，构成了这个集体。沙子无需绞尽心思、沥尽心血去成为珍珠，只做一粒沙子就足以了。
所以我说，做一粒平凡的沙子，也可以被人承认和尊重。
5. 辽宁2013语文高考答案2013年高考语文（辽宁卷）参考答案及评分标准 一、（9分） 1、（3分）C 2、（3分）D 3、（3分）D 二、（36分）（一）（19分） 4、（3分）A 5、（3分）B 6、（3分）B 7、（10分） （1）(5分)“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”
于是请求以减免死罪论处。 （译出大意给2分；“荒政”（饥荒的法令）“恤”（体恤）“论”（论处）三处，每译对一处给1分。）
（2）（王尧臣）对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。 （译出大意给2分；“遇”（对待）“矫饰”（虚假掩饰）“称”（称誉、称赞）三处，每译对一处给1分。）
（二）（11分）8、（5分） 全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分） （答出“视听结合”并加以分析，给2分（若答出“衬托”或“动静结合”并加以分析，可给1分）；答出“光影变化”，给1分；答出“比拟手法”并加以分析，给2分。
意思答对即可。） 9、（6分） 塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。
（2分：答全得2分，少1关键词扣1分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2条3分，1条2分。）
（答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。
如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。） （三）（6分） 10、（6分） （1）言笑晏晏；信誓旦旦。
（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也。 （3）燕然未勒归无计；羌管悠悠霜满地。
（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。） 三、（25分） 11、（25分） （1）(5分) 答A给3分，答D给2分，答B给1分，答C、E不给分。
（2）(6分) ①因感被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心，产生了打破孤独的冲动；②在表达善意的时候，他表现得居高临下；③遭到拒绝后，他感到无奈、失望、困惑。 （每答出一点给2分。
意思答对即可。） （3）(6分) 含义：①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐；（2分：单纯的节日快乐） ②第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。
（2分：受考验后的快乐） 作用：可使情节跌宕，前后呼应，人物鲜活，更能彰显主题。（2分：情节、结构和主题答全了给2分，少一点扣1分。）
（答出含义每点给2分，答出作用给2分。意思答对即可。）
（4）(8分) 观点一：亚诺什不该把钱送回去。他本来可以用这笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣诞礼物，仅有歌声的圣诞节是不完满的。
观点二：亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的，穷人也有尊严，靴匠不应该以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍。
观点三：亚诺什可以采取变通的方法。例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节。
物质与精神双重的快乐是较为圆满的。 （不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
观点明确，给2分；结合作品、论述合理，给4分；谈出启示，给2分。）四、（25分） 12、（25分） （1）(5分) 答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。
（2）(6分) ①使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；（2分）（结合文本分析1分） ②丰富主题意蕴，增强艺术感染力。（2分）（结合文本分析1分） （每答出一点给2分，结合文本分析给2分。
意思答对即可。） （3）(6分) ①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等； ②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程； ③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等； ④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。
（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。意思答对即可。）
（4）(8分) ①城市管理者应具备人文关怀、审美修养。城市建设要体现对人的关注，使生活环境充满诗情画意，富有美感。
（4分：其中观点1分，论述2分，联系现实1分。） ②城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识。
城市建设要尊重历史和文化传统，要与原有的历史人居环境相融合。（4分：其中观点1分，论述2分，联系现实1分。）
（要求就以上两方面分别探究，每方面4分；观点明确给1分，论述合理、理由充分给2分，联系现实给1分。） 五、（20分） 13、（3分）D 14、（3分）C 15、（3分）A 16、（5分） 网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。
（每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；字数符合要求，给1分。） 17、（6分） 示例：略。
（每写出一句给2分，其中内容合理、拟人贴切给1分，句式相同给1分。） 六、（60分） 18、（60分）说明： （一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉。
6. 2013年辽宁语文高考的作文题目写成沙尽其用,人尽其力好吗2013年辽宁省高考语文作文
作文材料：
一位年轻人，闷闷不乐。一天他在海滩上遇到一位老者。老者问他怎么了，年轻人答：自己付出了很大的努力，却没有得到别人的认可和尊重。老人转身抓起一把沙子扔在沙滩上，问：“你能找到吗？”年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问：“这回呢？”年轻人说能。年轻人疑问：难道沙子只有变珍珠之后才能得到认可和尊重吗？
学生感觉：
“感觉挺好写的。”7日中午11点半，考点内传出一声长长的 *** ，高考第一科语文考试宣布结束。陆陆续续走出考场的考生们，一脸轻松。记者在沈阳、大连、鞍山、盘锦等许多考点，听到考生说的最多的一句话便是：“作文挺好答！”
这道作文题，难度怎样？怎么写才能拿到高分呢？当日，本报记者采访了语文教师。 从珍珠、沙子角度写均可
语文教师认为，与去年相比，今年的材料作文相对简单，学生容易看懂材料所表达的意思。也可以说，今年作文写跑题的可能性不大。但是这篇作文，想拿高分却不太容易。“建议考生可以拿三条来评判自己是否能拿到高分。”第一是文字是否工整；二是，语言是不是有文采；第三，就是看对材料的分析是否到位，是否有一定的高度和深度。
语文教师分析，今年这篇作文，选择做沙子或选择做珍珠这两个角度都可以。
假设学生选择做珍珠：可以表达自己要求进步，努力做优秀的自己，这样可以为社会做更大的贡献。此类材料很多，只要是著名人物均可。比如：政治家、思想家、科学家、教育家、军事家、文学家、艺术家、实业家等等
如果考生选择做沙子：相对更好写一些，可以从做沙子也一样伟大的角度写。比如沙子对社会也是有贡献的，就像高楼大厦，它也是由千千万万的沙子构成的。再比如每一颗小草都是春色的一部分。在我们生活中，有郭明义、公共汽车售票员李素丽，他们都在平凡的岗位上，虽没有惊天动地的大事，但他们执着地做着不平凡的事，一样值得我们去尊重。
因此，今年的作文题不易跑题，而且有内容可以写
所以可以，
7. 2013辽宁英语作文让介绍中秋节给了要点,我要点都写了,但我还写中秋节是mid-fall festival，不是纪念屈原的，而是纪念嫦娥奔月.根据我国阴阳历（农历）的说法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五，在八月中旬，故称“中秋”.到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日.中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一.关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗，古代秋报拜土地神的遗俗.所以你写屈原，显然是不对的，这篇文章最多只能得10-15分.希望我能帮助你解疑释惑.。
8. 跪求2013年辽宁高考语文作文例文体验出真假
面对哲学家手中的蜡苹果，学生们需要通过体验才能辨别真假。
生活需要体验，因体验而知生活的真“假”
真理的诞生需要体验，因体验而知其中
的真与假。生活因我们亲身体验而获得新的感知。
刘勰《文心雕龙》言：
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
生活本是一张毫无色
彩的白纸，体验就是一支画笔，在这张画纸上描绘着对人生的理解和思考。我们的阅历
不在于年岁的多少，而在于我们有多少生活的体验。完美的人生只有体验过辛酸、欢喜、
苦涩、无奈，才能真正知晓人生的意义所在，才能真正懂得生命的价值所在。
有人说，生活似酒，那么体验就是尽情畅饮；潇洒不羁， *** 澎湃。
安能摧眉折腰事权贵——
这是李太白如酒般耿直刚烈、俊朗飘逸的性情体验出的人生格言，哪怕宦海沉浮，
仕途艰险。虽然他也曾小心地驾驶着梦想的船帆，可依旧未能躲过奸人谗言。不过，正
是因为体验了怀才不遇，体验了生不逢时，他才成就了自己“天生我材必有用”的诗仙
之谓。
又有人说，生活似茶，体验就是精心品味，怡然自得，旷远幽静。
采菊东篱下，悠然见南山——
这是陶渊明用如茶般与世无争的高远品格体验出的人生境界。哪怕穷困潦倒，悲苦
拮据，他始终孤独而顽强地坚守着自己的道德底线。一处农舍，一袭蓑衣，便是他后半
生全部情感和理想的寄托。正是体验过官场黑暗，体验过奸诈诡谲，他才“归去来兮”
,
成就了自己“不为五斗米折腰”的高贵士大夫的千古情怀。
还有人说，生活似水，体验就是努力感知，清新无奇，至纯至净。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头——
这是李易安用如水般的女子柔情苦苦相思，用心体验出的人生况味。哪怕惆怅满腹，
愁绪遍结，它依然用水样的目光整理着那雨后的满地黄花，守着窗儿，独上兰舟，也是
这位月光般的 *** 体验到的清澈剔透的情感心路。正是因为体验过惆怅忧伤，体验过哀
叹迷惘，才成就了她“怎一个愁字了得”的婉约派领袖的迷人风姿。
正因为生活的宏富，似酒，似茶，又似水，所以人的体验潇洒而 *** ，精心而旷远，
清新且至净。我们需要体验，体验过各种滋味，才能发掘出我们人生最光亮的一页。
2011高考语文辽宁卷答案
语文：
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159 2008年江苏高考语文模拟卷
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147 扬州市2007～2008学年度第二次调研测试试题
146 辽宁省沈阳二中2008年高三语文第二次模拟考试卷
145 扬州市2007～2008学年度第二次调研测试试题
144 洛阳市07—08学年高三统一考试试卷
143 芜湖一中2008届高三第二次模拟考试
142 苍山县2007年高三教学重量检测题
141 四川成都七中2008级高三适应性考试
140 江苏黄桥中学高三08年元月测试卷
139 长沙市一中高三语文月考试题五
138 绍兴高级中学07-08学年度高三第三次月考试题
137 厦门双十中学08高考语文热身考试卷
136 成都市2008届高中毕业班第一次诊断性检测
135 2008年郑州市语文第一次质量预测分析
134 长沙一中高三语文第五次月考试题
133 湖南省师大附中07—08学年高三第四次月考语文试题
132 四川省广元中学高2008级第一次月考试题
131 广东省重点中学2008年高三六校第三次联考
130 惠州市2008届高三第三次调研考试题
129 江苏省兴化市2008届高三语文调研试卷
128 江苏南阳中学高三语文第四次月考试题
127 潮州市07-08学年第一学期期末高三教学质量检测卷
126 河南省郑州市2008年高中毕业班第一次质量预测
125 广州市08届高三语文专题调研测试模拟练习
124 2008年高考模拟试卷
123 江苏海安07-08学年度高三年级摸底考试题
122 长宁区07-08学年第一学期高三期终抽测试卷
121 徐汇区07-08学年第一学期高三语文学科能力诊断卷
120 武汉市2008届高中毕业生二月调研测试语文试卷
119 武汉市2008届高中毕业生二月调研测试语文试卷
118 2008年3月泰州市2007～2008学年度第二学期期初联考
117
2008年南通市四县高三联考试卷语文试题
116
2008年江苏省靖江高级中学高三模拟试卷
115
湖南省2008届高三 十二校联考 第一次考试
114
渭南市2008年高三教学质量检测
113
西工大附中高三第二次摸底考试语文试题题
112
泰州市07～08学年第二学期期初联考高三语文试题
111
江苏省前黄高级中学2008届高三第一学期第三次阶段考试
110
安徽省六安市河口中学2008届高三第一学期月考试卷
109
阳江市07--08学年高三第一学期调研试卷
108
福建三明市07—08学年第一学期高三期末考试题
107
四川省绵阳市高中2008级第二次诊断性考试
106
广东六校08年高三模拟考试题
105
湖南长沙三中2008年1月高三月考试题
104
广东珠海斗门区07-08学年度下学期开学考试卷
103
黑龙江西北地区普通高中2008年高三第一次模拟考试
102
广州市高三语文专题调研测试模拟练习
101
2008广州调研模拟（广州四中）
100
2008广州调研模拟（白云中学）
99
宝山区2007学年度第一学期高三语文期终试卷
98
四川成都一中07-08学年高三语文综合测试卷
97
广东珠海市2008届高三质量检测第二次联考
96
温州市十校联合体高三第一学期期末联考语文试卷人教版
95
安徽省庐江乐桥中学07-08学年高三1月月考
94
河南许昌07-08学年高三上期末教学质量评估试卷（语文）
93
青岛市2007—2008学年度第一学期期末考试
92
潮州侨中2008届上学期期末检测卷
91
湖北省武昌区07-08学年度高三语文上学期期末调研测试试卷
90
广东2008届高三月考试卷
89
嘉定区2008届高三语文测试卷
88
哈尔滨师范大学附属中学08学年第二学期高三语文2月考试卷
87
2008年黑龙江省高三质量检查
86
东北师大附中07～08学年高三第四次摸底考试题
85
北京市朝阳区07—08学年高三第一学期期末统一考试
84
北京市宣武区2007—2008学年度高三第一学期期末质量检测
83
北京市崇文区2007—2008学年度第一学期高三期末统一练习
82
北京市石景山区2007—2008学年度第一学期高三年级期末统一练习语文试题
81
安徽合肥一中07—08学年第一学期高三阶段考试
80
陕西省宝鸡中学2008届高三年级月考（四）
79
上海嘉定一中08届高三模拟测试题
78
衡阳市八中2008届高三第五次月考试题
77
鄂州市07—08学年度高三上学期期末考试试题
76
广州市2008届高三语文调研模拟题
75
辽宁省沈阳二中07-08学年度上学期高三年级月考
74
上海嘉定一中08届高三模拟测试题
73
江苏省赣榆县2008届高三三校联考语文试题
72
江西南昌07—08学年上学期高三四校联考试题
71
海淀区08届高三第一学期期末考试（海淀区高三年级第一学期期
70
江苏省南京市2008年1月高三质量调研
69
北京市西城区2008年抽样测试题答案
68
山东省泰安市07-08学年度第一学期高三期末考试
67
济宁市07—08学年度第一学期高三期末考试语文试题
66
河南平顶山市普通高级中学毕业班2008年第一次教学质量调研考
65
上海市松江区高三第一学期期末质量监控语文试卷
64
泰安市07—08学年度第一学期高三期末考试
63
广东省潮州市07-08学年度第一学期期末高三教学质量检测试题
62
07-08学年高三第一学期期末考试卷（苏教版）
61
江苏省如皋江安中学2008届高三年级阶段测试
60
2008年平顶山市普通高中毕业班教学质量调研考试
59
广东省中山市07-08学年度高三语文上学期期末统一考试试卷
58
北京市东城区07—08学年度第一学期期末教学目标检测
57
山东省滨州市2008年高三第一次复习质量检测
56
北京市西城区2008年抽样测试高三语文试题
55
北京丰台区07-08学年度第一学期期末练习
54
江苏黄桥中学高三08年元月测试卷
53
南京师大附中江宁分校08界高三阶段测试题
52
哈尔滨三中07—08学年高三年级月考试题
51
东北三校08届实验班与复习班第一次摸底考试题
50
山东寿光现代中学07-08学年度第一学期高三期末模拟
49
辽宁省实验中学2008届高三上学期期末测试
48
2008湖南高三语文第二次八校联考试题
47
07—08学年度河南省五市统考高中毕业班第二次调研考试
46
浙江省杭州市学军中学2008届上学期高三年级期中考试
45
安徽省合肥八中2007—2008学年度上学期高三第二次月考
44
山东省泰安市2007—2008学年度第一学期高三期中考试
43
2008年无锡市期中调研语文试题
42
07—08学年湖北省补习学校联考试题
41
吉林省东北师大附中07-08学年上学期高三第三次摸底考试语文试
40
2007年9月徐州市第一次摸底试题
39
2008届四川石室中学零诊模拟检测题
38
长郡中学2008届高三第三次月考
37
2008高考语文模试卷
36
湖北省黄冈市、荆州市高三联考语文试题人教版
35
广东省惠州市2007-2008学年度高三语文第二次调研考试卷
34
江苏省泰兴市第一高级中学2008届高三年级第三次阶段测试
33
重庆南开中学2007—2008学年度高2008级10月月考语文试题
32
全国大联考（湖北专用）2008届高三第一次联考语文试卷
31
山东省潍坊市2007—2008学年度高三第一学期期末考试
30
湖北黄冈高三年级质量检测试题
29
华南师大附中07-08学年度高三综合测试（二）
28
四川绵阳08届高中第一次诊断性考试
27
河南许昌08届高三第一学期四校联考试题
26
新洲三中高三新起点语文综合测试
25
河南开封市2008届高三学生统一检测题
24
2007—2008学年广东三校高三联考试题
23
青岛黄岛经济技术开发区07-08学年高三第一次调研测试卷
22
2008届高三联考试题
21
2008年开原高中高三第一次模拟考试
20
安徽省皖南八校2008届高三第二次联考试题
19
2008高考语文模拟试题
18
广州市2008届高三语文调研模拟题
17
湖北省八校2008届高三第一次联考
16
北京市海淀区2007——2008学年度高三第一学期期中语文试卷
15
（金太阳）2008年高考语文第四次大联考试卷及解析
14
东北师大附中2007—2008学年上学期高三第二次摸底考试语文试题
13
北师大附属实验中学2007—2008学年度第一学期语文试题
12
北京四中2007—2008年高三年级第一学期期中语文测验
11
辽宁省部分重点中学2007-2008学年第一学期高三期中联考语文试卷
10
辽宁东北育才高三第二次模拟语文试卷
9
辽宁省实验中学2008届高三年级上学期中测试语文试题
8
2007湖北省黄冈、荆州、宜昌高三下学期模拟考试
7
吉林省实验中学2008高三年级第一次模拟考试
6
湖南长沙市2007-2008学年度高三第一次质量检测
5
2008湖南高三语文第二次八校联考
4
山西省实验中学2008高三年级第二次月考语文
3
全国大联考2008届高三语文第四次联考试卷
2
河南省郑州市2007年高中毕业班第一次质量预测
1
北京市海淀区2008高三第一学期期中试卷
历年高考语文题
1 2007年高考语文（辽宁卷）详解 满分作文
2 2007年高考语文（重庆卷）逐题详解
3 2007年高考语文（广东卷）
4 2007年高考语文（全国卷一）
5 2007年高考语文（全国卷二）
6 2007年高考语文（北京卷）详解
7 2007年高考语文（上海卷）详解
8 2007年高考语文（四川卷）详解
9 2007年高考语文（湖南）语文卷评分细则及答案详解
10 2007年高考语文（安徽卷）
11 2007年高考语文（江苏卷）详解
12 2007年高考语文（湖北卷）逐题详解
13 2007年高考语文（浙江卷）
14 2007年高考语文（山东卷）
15 2007年高考语文（江西卷）
16 2007年高考语文（海南、宁夏卷）
17 2007年高考语文（天津卷）
18 2007年高考语文（福建卷）
19 2006年高考语文（辽宁卷）附详细答案
20 2006年高考语文（安徽卷）
21 2006年高考语文（北京卷）
22 2006年高考语文（福建卷）
23 2006年高考语文（广东卷）
24 2006年高考语文（湖北卷）
25 2006年高考语文（湖南卷）
26 2006年高考语文（江苏卷）
27 2006年高考语文（江西卷）
28 2006年高考语文（全国Ⅰ）
29 2006年高考语文（全国II）
30 2006年高考语文（山东卷）
31 2006年高考语文（上海卷）
32 2006年高考语文（四川卷）
33 2006年高考语文（天津卷）
34 2006年高考语文（浙江卷）
35 2006年高考语文（重庆卷）
36 2005年高考语文（辽宁卷）详细答案
37 2005年高考语文（北京卷）详解
38 2005年高考语文（广东卷）详解
39 2005年高考语文（江苏卷）详解
40 2005年高考语文（山东卷）详解
41 2005年高考语文（湖南卷）详解
42 2005年高考语文（上海卷）详解
43 2005年高考语文（天津卷）详解
44 2005年高考语文（重庆卷）详解
45 2005年高考语文（福建卷）
46 2005年高考语文（全国卷3）
47 2005年高考语文（全国卷2）
48 2005年高考语文（全国卷1）
49 2005年高考语文（湖北卷）
50 2005年高考语文（江西卷）
51 2005年高考语文（浙江卷）
52 2004年高考语文（辽宁卷）附详细答案
53 2004年高考语文（全国卷1，山东、河南、河北、安徽、山西、江西卷）
54 2004年高考语文（全国卷2，吉林、四川、黑龙江、云南、贵州卷）
55 2004年高考语文（全国卷3，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷）
56 2004年高考语文（全国卷4,甘肃、青海、新疆、宁夏卷）
57 2004年高考语文（北京卷）
58 2004年高考语文（福建卷）
59 2004年高考语文（广东卷）
60 2004年高考语文（湖北卷）
61 2004年高考语文（湖南卷）
62 2004年高考语文（江苏卷）
63 2004年高考语文（上海卷）
64 2004年高考语文（天津卷）
65 2004年高考语文（浙江卷）
66 2004年高考语文（重庆卷）
67 2003年普通高等学校招生全国统一考试语文 （全国卷）详解
68 2002年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）
69 2001年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）
70 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷逐题详解
2014年中考题语文的对联题目
一、（9分）
1．（3分）A 2．（3分）C 3．（3分）C
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）A 5．（3分）A 6．（3分）B
7．（10分）
（1）（5分）然而喜爱大兴工程劳役，又多有变动，评论的人都讥笑他不切合实情。
译出大意给2分；“功役"、“嗤”、“切事”三处，每译对一处给l分。
（2）（5分）宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。
译出大意给3分；“苦节”、“所”两处，每译对一处给1分。
（二）（11分）
8．（6分）作者看惠崇的一幅画，一面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳帝响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。
答出画境的，给2分；答出想象中的真景的，给2分；答出从画面引出想象中的真景、再返回画面的，给2分。意思答对即可。
9．（5分）不恰当。表面看，这首诗确有不合常理处，但其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉的一种独特感受，从而赞赏画的高度逼真。批评者却未能领悟诗的这种佳趣。答出诗2表面不合理其实很高妙的。线2分；能作简要说明的，给3分。意思答对即可。如认为前人的说法恰当，只要言之成理，也可给分。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）余独好修以为常 岂余心之可惩
（2）到乡翻似烂柯人 沉舟侧峰千帆过
（3）物各有主 虽一毫而莫取
每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分。
（2）（6分）①形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱而丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑；②性情上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；③品行上，危急关头，剧人四处奔逃，他挺身而出，舍已救人。每答出一点给2分。意思答对即可。
（3）（6分）
①前文已对如何“烙牛"作了详尽细致的描写，此处不必重复；②塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段，．其“烙牛"仅是铺垫，应该略写；③可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张叙述形成对比，舒缓了节奏，使行文张弛有致。
每答出一点给2分。意思答对即可。
（4）（8分）
观点一：加乌乔“烙牛”的片段更精彩。
①展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的性格，强化了作品的地域文化内涵；②构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础；③艺术表现上，运用细节描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。
观点二：马乌罗“救童"的片段更精彩。
①展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；②作为小说的点睛之笔，表达了作品讴歌人性之美的主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比手法等，一步步推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。
观点三：两个片段同样精彩。
①都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；②二者相辅相成，通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托，丰富并深化了主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比和烘托等多种手法，精细传神，画面感极强，一头一尾，交相辉映。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
四、（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。
（2）（6分）①他的数论研究已经达到真正的高水平；②原有的研究领域已无发展空间，改行可使他的选择范围越来越大；③由此及彼，自然“浸”出，使他的数学生命焕发光彩。每答出一点给2分。意思答对即可。
（3）（6分）①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从簿到厚”、“从厚到簿”的读书方法。每答出一点给2分。意思答对即可。
（4）（8分）观点一：有道理。华罗庚的改动很有创造性。
①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指数，提高自己；②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来；③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，也一定要及时改正。
观点二：没有道理。华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。
①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙才能扬长避短；②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。
观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。
①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”；②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”；③弃棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
五、（20分）
13．（3分）B
14．（3分）D
15．（3分）C
16．（5分）
他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的编释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
写成3个或3个以上短句，给3分；写成2个短句，给2分；表达流畅，给2分，如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。改变原句意思不给分。
17．（6分）
内容合理，给2分，比喻贴切，给2分，句式相同，给2分。
18.作文
有谁知道辽宁2014高考各科用的是辽宁卷还是全国卷，所谓的辽宁卷和全国卷都是哪的老师出的题
帮你抄来一段，供你参考，能用上更好。
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力.拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力.它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐.
今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场,呈现出热闹非凡的景象,更是把这一传统的命题方式推向了极致,不但命题形式灵活,而且还与时事结合起来,使得这一传统的题目更焕发了时代的特色.
试题解析
一、对联书写题.这种题型是结合拼音考查考生书写能力,所写汉字均是对联.
例1.（2014年甘肃白银市）根据拼音提示,将对联工整地写在田字格中.
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu.
解析 本题考查考生依据拼音写出对联能力.做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象,以及同音字或形似字情况的出现.同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置,写正楷字即可.
参考答案 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
二、补写对联题.这种题是在所给的对联上填上所空缺的字,使对联相对.
例2.（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一.范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世.下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是（）
去老范一千年,后__先__,几辈能担天下事；
揽__________,南来北往,孤帆曾系画中人.
A.悲 喜 八百里大湖 B.乐忧 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.忧乐 八百里大湖
解析 本题考查考生对对联进行补写能力.这里我们根据对联上下联要相对,上联空缺的字我们可以依据下联填写,上联的“来”“往”是一对反义词,因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”,下联所补写的,我们可以结合上联去思考,上联的“老范一千年”是主谓短语,下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语,“大湖八百里”即可.
参考答案 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应.
三、情境对联题.就是命题者给出一定的情境,让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联.
例3.（2014年吉林省）初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动.在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏.请根据所给上联,对出下联.
上联：长亭外挥手别知己,下联： .
解析 做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可.
参考答案 示例：古道边伤心忆故人.
四、古诗对联题.这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的.
例4.（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征.
解析 本题命题非常新颖,既考查对对联的能力,又考查古诗默写能力,真可谓一箭双雕,考生在针对《沁园春·雪》中的句子,选择恰当的名句,进行填写,填写时同样也思考对联的特点字数相等,词性相对.
参考答案 江山如此多娇.
五、赏析对联题.该题是考查考生对对联内涵意思的理解,写出对对联的理解能力.
例5.（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解.
①族本中郎派,家承学士风
②室雅何须大,花香不在多
③海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚
解析 本题考查考生对对联内容理解能力.做好本题考生首先结合对,抓住对联的主要内容去理解,对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可.
参考答案 ①上联表明古厝主人祖上是官宦人家,家族显赫,下联表明古厝主人是书香门第,家风儒雅.②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利,安贫乐道,注重个人修养,志趣高雅.③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀,下联体现其至大至刚的浩然志趣.
六、对联组合题.本类题目是让考生在给定的备选词语组合选择恰当的词语,结合对联特点重新组合,把对联补充完整.
例6.（2014年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息.遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联,
扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽
上联：勤劳和汗水 下联：智慧与真情
解析 本题是考查考生,依据备选词语重新组合补全对联能力.做好本题首先了解题干的的内容,然后考生在结合对联,研究备选词语的词性,依据对联的词性和字数的特点进行排列组合,做好词性相对即可.
参考答案 示例：铺就康庄道路 靓扮美丽乡村.
七、名著对联题.该题是结合名著考查考生对对联中的人物和情节的理解能力.
例7.（2014年辽宁省大连市）有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节.（不超出所给字格）
对联：打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾
人物： 情节概述：
解析 本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力.做好本题首先分析对联中的人物,弄清楚该人物是谁,了解该人物的先关故事情节.结合上联看所写的人物的鲁达（鲁提辖、花和尚）,然后我们在思考其人物的主要事件,及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等.做题时主要不要写错字,故事情节的概况要凝练.
参考答案人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国寺.拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒,嫌树上老鸦吵闹,倒拔垂杨柳（绿杨）,泼皮拜倒在地.闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化。
1、辽宁2014高考数学、英语、语文科目是辽宁自主命题。文综、理综科目是全国新课标2卷。
2、辽宁自主命题的科目由辽宁省教育厅组织命题专家组命题，全国卷是国家教育部高考命题组出的题。
