高考生物选择题答题技巧及套路_高考生物选做题选那个

各个地方教材不一样，考点也不一样。请你说清楚你是哪个地区的。首先说，我是重庆的。也是马上就参加高考的。就重庆的考题来说，选择题的综合性很大，所以不是说你这张卷子弄懂了，下次另外的考题你就能做好。关键是考你的知识是否系统化，是否能将各个考点联系在一起。我就拿我们高三下以来的理综生物卷，你总结一下吧。

选择题常考的是微生物，免疫，生态系统，光合作用与呼吸作用。其次是代谢与调节，减数分裂与有丝分裂。然后再是遗传和教材中的各个实验结合考。有时也会考下人体的稳态。

考点：

微生物：微生物生长规律，生长曲线，各个生长期的特点。培养基中涉及的特殊微生物。比如金**葡萄球菌的选择培养基，大肠杆菌的鉴别。微生物的代谢与调节。注意微生物人工控制的：连续培养法和改变细胞膜的有透性。有时考微生物还会与基因工程联系，如细菌质粒可作为基因工程的运载体，其上面的抗药性基因等可作为目的基因，灭活的病毒是细胞工程的诱导剂。还有微生物中原核生物与真核生物分别在细胞上和基因上的区别也常考（不过，这常作为填空题考）。

免疫：分非特异性免疫和特异性免疫。虽然常考特异性免疫，但也不能忽视非特异性免疫，因为高考常常考得很细。首先要看淋巴细胞的形成过程，这个学生很容易忘记。再是体液免疫和细胞免疫的过程。这个不难，把图记着就可以了。然后要注意体液免疫与细胞免疫的关系，尤其是里面举的例子！免疫失调节引起的疾病这节，看下就行，记下其中的病例就可以了。

生态系统：生态因素中光：记住阳生植物和阴生植物的图，影响动物换毛，鸟类迁徙。温度，水看下书就行。生物因素主要是看各个关系的图。然后理解种群与群落的概念。生态系统的结构不要忘了除了生态系统的四种成分还有食物链和食物网。能量流动过程是常考点，需详看，理解。

光合作用和呼吸作用：这两者常常结合在一起考光合作用要将第一册与第三册的光合作用一起看。常常是结合光合速率的图考，注意在不同外界因素的影响下，光饱和点与光补偿点的移动。再是C3与C4植物的区别。也要注意有氧呼吸与无氧呼吸的那随O2浓度呼吸作用强度变化的图。最后将有氧呼吸的过程仔细看一篇，一定要注意其中的细节。

代谢与调节：血糖调节：胰岛素和胰高血糖素，还有个肾上腺素。体温调节，分寒冷环境和炎热环境。前者神经体液调节，后者神经调节。还有一个变温和恒温动物的随温度变化耗氧量的区别。调节要联系到第一册的总的生命活动的调节：植物的激素调节考得很少，如果要考一般都考生长素的两重性还有可能会结合那个根芽茎的浓度的图来考。另外注意一下几种除生长素之外的其它激素的抑制还促进作用就可以了。重点是人和高等动物生命活动的调节：这个重点看那人体内的激素介绍的表，详看。不要忘记体液调节还有CO2和H+。

减数分裂与有丝分裂：这个就是结合那个DNA含量与染色体含量变化图来考了，常常也会考你减数分裂各个时期的细胞图。这个重在理解。

遗传：这个看的记的较少，主要是理解运算。

教材中的实验：我想你们老师也拿了一定时间来复习，这个多看看，多记记就是了。

基因工程与细胞工程，发酵工程：这三个结合在一起看，其实考的不会很难，主要是基因工程中那两种酶，提取目的基因的方法与目的基因的检测与表达。

细胞工程喜欢考植物组织培养和单抗的制备。发酵工程简单看下就是了。

这些是我觉得比较常考的，很多时候，喜欢考书中的例子，所以书中的例子最好都记一下。其实你也可以自己拿几套卷子来总结。边翻书边总结，比只看书或只看卷子要好得多。

后面大题考的范围较广，不过，我觉得重点是免疫，遗传，神经调节。一般遗传都会考。反正重庆是这样的。

呵呵，早说嘛。那就建议你自己总结吧，毕竟各个地区的不一样。

生物。在新高考的省份，考生如果要在地理和生物做选择的话，最好选地理，因为生物比较难，地理属于一门文科科目，整体难度上会比生物要简单一些。新高考和旧高考的主要区别在于考试的科目不同，新高考只有3门主科，分别为语文、数学、外语，而旧高考则有4门主科，分别为语文、数学、外语加物理或化学。