高考英语课本-高考英语课本单词

1.高考英语背3500单词，还是背课本上的单词？

2.高中英语一共有几本必修课本？

高考英语背3500单词，还是背课本上的单词？

高考英语划定的单词范围是3500词，所以高中英语课本里面的单词和市面上的3500词没有什么区别，提供的范围都是3500词的范围，只不过单词出现的顺序不同而已。

但是，在实际背单词的过程中，用不同的词表，背单词的感受还是会有很大的区别。

正序版单词书要淘汰

市面上的单词书，最常见、也是最糟糕的版本就是“正序版的单词书”，也就是那种“从A排到Z”的单词书。10个用这种单词书背单词的同学，有9个坚持不下去。原因是，这种单词书相邻单词特别相近，在背单词的过程中非常容易混淆。每一个单词以相同的字母开头，背起来感到枯燥乏味。拼写相近的单词放在一起，读单词的时候，经常要用到同样的口腔部位，读单词的疲劳感也很强烈。所以，这种单词书要首先排除。

乱序版的单词书的缺点

相对于正序版的单词书而言，乱序版的单词书就比正序版的单词书好背多了，但是市面上的乱序版的单词书也有很多缺点。为了卖出价格，这些单词书故意在每页只放少量单词，然后添加了很多无关的信息。页数多了以后，背单词的疲劳感也是非常强烈的，不符合记忆心理学上“单页大容量排版”降低记忆心理压力的要求。疲劳感强烈了，背单词的速度就会降下来，记忆周期拉长了以后，很容易出现背了后面，忘了前面的情况。

英语课本各个版本有水平差异

因为，高中英语课本采用了开放的出版方式，现在全国同时在使用的英语课本有50多种，有些版本的课本包含的单词是完整的3500词，有些版本的课本包含的单词则并不完整。因为商誉的问题，我也不能跟大家说那些版本的教材单词不完整。所以，在背单词的过程中，不能完全依赖于课本。不过，高中英语课本的课后单词非常符合“单页大容量排版”的要求，背单词的过程中记忆性压力会比较小。建议大家不要捧着书本背单词，最好能够在开学之前就把干净的、还没做笔记的课本的课后词表复印出来，然后装订成册。这样的词表背起来更有效率。

背高中3500词非常的重要，3500词只要能够做到看到单词就知道意思，就算语法零基础，150的高考模拟卷至少能拿80分以上。有一定的语法基础，分数则一般会在80~110分之间。

背单词讲究“速战速决”，建议每天背100个，有35天的时间把3500词背完，背完以后每天复习200个，至少复习两轮。用这种方式背单词，很快就能够做到滚瓜烂熟。

记忆力比较差的同学直接背单词，很难达到一天背100个，这些同学可以学一下“睡眠记忆法”。这个方法是免费的方法，只要按照方法的要求，做到“一背四复习”。你就可以比较轻松地做到每天只花一小时就记住100个单词。

和这个记忆法配套的，还有一个“ 单页大容量的3500词表 ”。这个词表，首先是 乱序版 本的单词表，同时又符合 单页大容量的排版 ，双面打印只有20张纸。按照高考的阅读话题，单词被编入若干个单元，按照话题在高考中出现的概率又分成 高频、中高频和中低频 三个部分。你可以把这个词表免费打印出来，配合睡眠记忆法，进一步提高记忆效率。

背完单词以后，当你的分数达到了80~110这个分数区间了，这时你就可以继续通过背词组短语和固定用法提分。高中英语提分其实非常简单，无非就是考理解。在卷子上能够影响理解的因素，除掉单词以外就算词组短语了。3500词相互组合形成的词组短语约有1.5万个，高考喜欢考字面意思和实际意思差别大的词组短语。没背过词组短语的考生只按字面的意思去理解，容易产生理解偏差，所以分数就会卡在80~110分。因为，你看不懂的时候就只能靠猜，猜答案要用到排除法，就必然会丢分。

解决完单词，再把词组短语的问题解决好，卷面上没有什么可以影响你理解的因素了以后，拿高分就是自然而然的事情。1.5万个词组短语能够记住50%，分数就在130以上，能记住80%的分数就能突破140分。

高中英语一共有几本必修课本？

你这个问题有点宽泛,你又没指明教材版本.我只能一一给你作答:

现在主流的高中英语教材有四大版本: 人教课标版,外研版,牛津版和北师大版.

人教课标版 外研版 牛津版 北师大版

必修 1--5 1--5 1--5 1--5

选修 6--11 6--10 6--10 6--11

每种版本, 高一时都要学四本课本, 上学期两本(必修1--2), 下学期两本(必修3--4).

虽然每种版本都有选修9--10/11,但一般的学校都教不完所有的课本.毕意选修部分高考考得少.

像我们这儿外研版只学到选修七.其它地方或其它版本,大多学到选修八为止.

当然不排除大中城市或发达地区上完所有课本的情况,但那必意是少数.

作为学生,如果为了应对高考,主要学习和掌握必修1--5的内容，再记住选修6--8的词汇，

多练习阅读理解，就足够了。