高考倒计时短语-高考倒计时语言

1.8款学霸必备学习APP丨高考逆袭！

2.高三一轮复习如何定

3.“奋斗的青春最美丽”作文征文

4.语文一对一教学总结与反思

5.家长能帮考生做什么？

8款学霸必备学习APP丨高考逆袭！

关于有利于高考复习的APP，临时恶补一下

我的倒计时丨高考倒计时

高考倒计时100天即将到来了，这是一款极简的记录倒计时APP，时刻桌面提醒你距离高考的剩余时间每一分钟都很重要。还可以添加生日、纪念日、出生日AMQ等等，提醒你不要忘记重要日子，做成桌面小组件颜值也是很高的。

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化学|化学知识

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历史地图|历史大百科

“历史地图”可以搜索古今中外的静态历史地图像是谭其骧老师的《中国历史地图集》、《世界历史地图集》等。

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高三一轮复习如何定

一轮复习是高三复习历程中最基本的历时有7个月的时间，重要性不言而喻！

具体一轮：

01认真回顾课本知识

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。

因此高三前期，希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

02把握好自己的节奏

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

03正确处理作业练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

04如何利用每一次考试

处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

“奋斗的青春最美丽”作文征文

奋斗的青春最美丽！青春像墙角自强不息的青苔，像不鸣则已一鸣惊人的溪水。下面是小编给大家带来的“奋斗的青春最美丽”作文征文7篇，欢迎大家阅读转发!

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#“奋斗的青春最美丽”作文征文篇1#

我们的耳边总是充斥着各种声音：或嘈杂或动听，或关心或嘲讽，或鼓励或批评……凡此种种，不一而足，而我认为最美妙的当属奋斗的声音。

上课了，语文老师让我们自由复习古诗词赏析，待会要听写。老师话音刚落，耳边陡然爆发出如惊雷一般的炸响，惊醒了尚且一片混沌的我。书声琅琅，放眼望去，每个人都专心致志，这个人嘴里念出：“以春花喻雪花，写出了冬雪的洁白和美丽……”，那位嘴里又背出：“诗人以沉舟、病树自喻，借自然规律喻社会规律……”这些个体的声音汇聚起来就成了汪洋大海，迸发出磅礴的气势，宛若一首荡气回肠的进行曲。这，就是奋斗的声音。

午休时分，还在睡眠状态的我被纸与笔的磨擦声叫醒，抬头，周围同学正奋笔疾书、苦心钻研。这声音刺激着我的耳膜，一直传到我的心底，鞭策着我那懈怠的灵魂。我赶紧抽出资料，拿起笔，书写未来。这窸窸窣窣的磨擦声不也是奋斗的声音吗？

体育课上，偌大的操场上我们在奔跑，世界仿佛静止一般，唯一可以聆听到的就是自己粗重的喘息声。这些喘息声谱成了一首奋进的曲子，这曲子是为体育加试而奏响。那一声声粗重的喘息，亦是奋斗的声音。

深夜，七八年级的室友已经酣然入睡，我拧亮小台灯，照出自己伏案写字的身影，书页翻动着，寻找着一个又一个知识点，将其记忆，铭刻于脑，与其它知识点汇成汪洋大海。书页翻动的“沙沙”声，也是奋斗的声音。

黑板右上角的中考倒计时已经变成52天，只剩一个多月的时间，让人骤生压迫紧张之感。步伐开始急促，吃饭开始快速，那“哒哒”的急促的'脚步声，“当当”的碗筷碰撞声，还是奋斗的声音！

我们还有多少时光可以任意挥霍？对于迫在眉睫的中考，我们更应努力拼搏，才能步入理想的学府，因为用行动祈祷远比用语言更能使上帝了解。在这最后的52天里，请让耳畔回响着我们的决心，回响着我们奋斗的声音。

奋斗的人生最美丽！

#“奋斗的青春最美丽”作文征文篇2#

青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律

青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩

九十五年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。我们是新世纪的儿，面对未来，我们肩负的责任和使命同样重大，我们将怎样谱写自己的青春之歌，绘就自己的青春图画，值得大家认真思考。

在“五四青年节”这个特殊的日子里，总站团总支为进一步继承和发扬“五四精神”，发挥青年员工的积极主动性，调动青年员工的与活力，举办了“奋斗的青春最美丽”主题活动。团员青年们面对团徽庄严宣誓，立志成为一名有理想，有道德，有文化，有纪律的优秀顺和员工，每位团员青年都在签名处签下了自己的名字，践行自己的承诺。拓展互动环节，团员青年积极参与、认真配合、互相信任，增强了团员青年团队合作能力和协调能力。志愿服务为旅客，帮旅客推行李、为旅客导购，我们用实际行动在帮助旅客、宣传总站的同时践行自己的承诺。

让我们拿出行动来，用青春的热血，谱写人生，唱响一曲最壮丽的青春之歌！

让我们拿出活力来，用奋斗的青春，描绘人生，镌刻一幅最美丽的青春图画

#“奋斗的青春最美丽”作文征文篇3#

青春需要不断地进步和改变，在改变的过程中，难免会遇到坎坷和磨难，当你处于人生的低谷时，你需要依靠奋斗来改变人生。

小时候，我总是不明白，所以对父母的叮嘱总是胡乱地点头和同意，完全不明白父母对我的期盼。每天都没有一点儿目标地度过，对学习毫无坚定的意志。但经历了那件事，我开始做出了改变。

上四年级时，我在父母的叮嘱声中踏上了开学第一天的日程。刚开课，玩了一个暑还没收心的我，一上课就开始开小差，一会儿拉拉我旁边的同学讲小话，一会儿望着窗户外的鸟儿发呆。老师多次看我，但我却无动于衷。终于，老师开口了：“新学期已经开始了，过了一个暑，也有要认真地学习起来了。不要每天无所事事地度过。“我听后，知道是在说我，终于不再东张西望地走神。

放学后，老师让我到办公室去，我极不情愿地放下收拾到一半的书包，拖着极不情愿的步伐，忐忑不安地走向办公室。老师看我来了，让我坐下，说：“老师知道你上课经常走神，但老师没有点名说出来，因为我和你们都不太熟，怕影响你的自尊心。”我听了老师的话，心中松了一口气，但随之却隐隐感到一些愧疚。回到家后，我彻夜难眠，总想着老师说过的话，最后，我暗暗下了决心：不能再这样下去了。

从此，我开始有了质的变化。上课不再走神，每天放学回家后主动复习功课。老师也看出了我的变化，下课经常单独对我辅导。于是，我的成绩开始了上升。我彻底感受到了奋斗的快乐，只要你在成长中下定决心，不断奋斗，你就会不断获得提高，最终走向成功。

青春正在进行时，没有什么是不能改变的，一切皆有可能。相信我，只有真正体会过的人才能懂得奋斗的快乐。

#“奋斗的青春最美丽”作文征文篇4#

走出教室，长出一口气，和煦的风拂过面颊，温暖的阳光照在身上，迈出轻快的步伐，嘴角不禁上扬，按捺不住心中的喜悦，此时此刻，我多想分享自己的快乐啊！

我从来就不是班上那些成绩优异、被老师称赞、被同学羡慕的优等生。我属于班上那说好不算好、差也不差的那类学生。平日里老师很少关注我，我也乐得清闲，整日无所事事，安于现状。

直到那天。

那一天，老师像往常一样走进教室，准备开班会，我也像往常一样，端正地坐在位置上。这次班会，老师报出了高分段的学生，我认真地听着，渴望着下一个就是我。一个接一个的学生姓名被报出，我的希望也在一步步增大，该到我了吧？然而，到了最后，我的名字也未曾报出。我的心里充满失落，望着好友们开心的笑靥，我感到自惭形秽。

这次班会，如一颗巨石砸入我内心的深潭，我觉得我的内心似乎被触动了，我不希望就这么平庸地活下去，我受够了自己的无所事事。

清晨，我踏着阳光上学，打起十二分精神；夜晚，我随星子漫步题海，携皓月一起徜徉书山。在努力拼搏挥洒汗水中，我的心没有疲倦，反而格外充实。平日里枯燥深奥的数学、晦涩难懂的古文以及复杂难背的外语似乎都变得格外亲切了。

在每日的学习中，我成长了许多。

临近期末，我的心中不仅没有紧张，反而充满了期待，期待看自己种下的，是否已经成长为参天大树。

我成功了！沐浴着温暖的阳光，我的心情轻舞飞扬。

我不后悔自己付出的努力，因为我知道，奋斗的青春最美丽！

#“奋斗的青春最美丽”作文征文篇5#

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”悠扬的歌声再次回响在耳边时，我已经初中毕业了。懵懵懂懂的时光一去不复返，或许曾经迷茫，但岁月的大手轻轻一推，迎接我的是青春的成长。

如今的我，告别青涩的中学时代，即将迎来充满未知和挑战的高中时代。我对现在的自己和未来的自己而感到自豪，因为我坚信天道酬勤，水到渠成。只要付出了汗水，一定会收获成长的喜悦！

光阴流转，岁月如梭，而我的青春故事才刚刚开始……

100米短跑赛道上，我是班级的女子代表。别看我个子挺高，但我的体育是出了名的糟糕。身上堆积了太多脂肪，实在是跑不动。但是一看见同学们充满希翼的眼神，我的心又软了下去。有的同学在起点给我递水，有的同学跑到终点去等我。我的心中充满了忐忑，我害怕辜负了同学们的期望。但是就我个人的能力而言，怎么跑得快呢？

发令枪响，周围的运动员个个如离弦的箭一般争先恐后地向终点扑去。而我呢，则被远远地甩在了后面。因为我是最中间的跑道，一个鲜明的“v”字型在操场上移动。我的脸开始发烫，周围有人窃窃私语。虽然我并未听清他们私语的内容，但我总觉得他们是在说我。

前方的勇士们已胜利冲过终点，而我则拖着疲惫的身体，姗姗来迟。同学们都围了上来，并为我递上了清凉的水。我的脑袋开始嗡嗡作响，好久才意识到自己输了比赛。眼泪不争气地在眼眶里打转，我输掉了班级的荣誉！

此后两年，每一届运动会我依然报名参加，唯有一次跳远第七名算是没有留下青春的遗憾。这次失败虽说对我有些打击，但是同时又激励了我，使我懂得了胜败乃兵家常事的道理。

青春有迷茫，但更有成长和收获。无悔的青春，无怨的拼搏，我相信奋斗的青春最美丽！

#“奋斗的青春最美丽”作文征文篇6#

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《奋斗的青春最美丽》

在生活中，我们常常在寻求答案，有的是寻找解决问题的方法，有的是探求人生的真谛。也许最后的结果有所不同，但不可置疑的是，我们都为这个答案付出了心酸和泪水。

保尔·柯察金原本只是社会底层的小童工，在他的成长经历中遭遇了许多坎坷，但枪林弹雨并没有使他倒下，双目失明并没有遮盖他的信念，全身瘫痪并没有浇灭他的战斗之火。也许会有人说他奋斗了一辈子却换来一个满身残疾的答案，不值得。但当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会碌碌无为而羞愧，因为奋斗的青春最美丽！

在如火如荼的东京奥运会上，一道娇小的身影吸引了许多人的目光。中国小将全红婵以五跳三满分的好成绩一举夺得世界金牌。但人们只会记住花儿的艳丽，却不知道在她背后流过的泪与血。在这位一战成名的天才少女背后，是数之不尽的魔鬼训练，懂她的可能只有那一片片溅起的水花。当她长大之后，再回首自己摔过不知多少跤的人生道路时，一定会露出灿烂的微笑，因为奋斗的青春最美丽。

如今我们生活在蓝天白云之下，已经有了无限种答案，但无论答案是优是劣，只要我们奋斗过，坚持过，就一定不会后悔当初流过的泪水与汗滴。也许当我们在未来的某一天蓦然回首，会因曾经那个不服输的自己而感到自豪与欣慰。加油吧！追逐繁星的少年少女们！你们虽然生活在大地上，但你们的理想超越天空！因为奋斗的青春最美丽！

我的演讲结束，谢谢大家！

#“奋斗的青春最美丽”作文征文篇7#

尊敬的各位评委：

大家好！我是__，我演讲的题目是《奋斗的青春最美丽》。

此前，一部《致我们终将逝去的青春》，勾起了无数人心中对青春的美好怀想。我们常说，那时的我们是最好的我们，但也常常抱怨和懊悔：如果当时，我不放弃自己的梦想和坚持，青春将更加美好。的确，世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为炫丽；世界上珍贵的东西数不胜数，却没有一样比青春更为美好。青春，永远是美好的，可是真正无悔的青春只属于那些永争上游的人，亲爱的朋友，对于青春，你又有何见解呢？

在学海游览的这些年来，我深刻地领悟到青春是用来奋斗的。一切守望的收获和期待的未来，没有现成的答案。只有通过奋斗才能得到解答。梁丽娜，广西第一个女硕士村支书，乡村致富的带头人，第十二届全国人大代表，她用自己的实际行动，成为志愿服务基层的榜样。刘仁路，这个从农村走出来的“穷娃子”，他为追求自己的创新梦想，热爱学习，善于思考，获得国家专利证书9项，第八届“全国青少年科技创新奖”，成为勇于创新创造的典型。还有许许多多我们身边的同学，为高考而奋笔疾书、寒窗苦读的同学，从他们身上，我体会到了青春的另一种内涵：那就是一种对理想的追求。

反思自己，在学生的岁月里，我应该以怎样的姿态来度过这段美丽的青春时光呢？曾经，我幻想着学生可以不劳而获，可以对着父母衣来伸手饭来张口，但从这些奋斗过的生命中，我明白了，理想不是一种基于荷尔蒙的幻想，而是脚踏实地的奋斗，只有奋斗，才有出彩的机会，这就是青春的责任与使命。

青春，越奋斗，越美丽。

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语文一对一教学总结与反思

　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的语文一对一教学总结与反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　新年伊始，年终各项工作已蜂拥而至，本该冬意最浓的时节也仿佛在忙碌中显得别具一格。每每这样的时节，时而让人觉得伤感，时而让人倍感欣慰。而这些所谓的情绪的变换和一个学期以来在教学中的点滴得失是难以分开的。

　在本学期，我主要担任五年级（2）班的语文教学工作，班上共有38名学生，其中熊永琴同学在第三周就早早地结束了她的学业生涯，本该花季绽放的年纪，却跟着父母在外开始为生活奔波不止。期中刚过，班上又迎来了一名从浙江转学回来的王志涛同学，这样一来，38名同学组成的集体仍然一路向前。

　38名成员组织的大家庭，一直是我所期待，毕竟在这样至少让我看来很舒适的教育环境中有很多新的教学手段和理念能充分地得以施展——语文教学课程改革的实施、课堂多元化教学都在本学期五年级语文教学中顺利得以凸显。现就两个方面在本学期语文教学中落实情况作如下总结：

　一、语文课程改革

　1、教学随笔

　新教育发掘者朱永新教授在《新教育》一书中指出，"一个教师专业写作史，就是他的教育史。"回首一个学期以来的语文教学工作，想想真的有太多的遗憾，所谓的"教育史"却已化着袅袅熏烟，乃至现在提笔都难以理清头绪。严格意义上讲，一个学期以来教学得失不乏许多，反思失，就是尽可能地避免许多错误的重现；总结得更是为了今后的教学能更加有效。教师撰写教学随笔就是更好的方式和手段，不仅仅促进教学，还有效地提高写作能力。然而，在这么多的教学范例中，我却是一而再再而三的错过了许多这样的机会。至今回想，一个学期以来的语文教育教学，不仅仅没能找到更为适合的方法和路径加以突破，甚至于感觉到自身教学能力的下降，以便有了临近期末来害怕走进课堂的念头。

　2、专业阅读

　本人自知，要想提高自身专业素养，优化教学方法，除了撰写教学反思、教学随笔，已达到自己和自己的对话之外。还要吸取很的营养，而这里所谓的营养也就是不断地深化内在的语文知识；从诸多优秀的案例和教学方法中不断地在阅读中与大师对话，从中丰富教学的每个环节，以实现优化教学，强化个人的专业素养。辗转一个学期来的专业阅读，确实有些惭愧。从阅读过的数目中，仅仅可以盘点的也就是《新教育》、《56号教室的奇迹》、《林清玄说禅》、《跟王明学心学》寥寥几本，而且都是走马观花似的匆匆而过。

　3、说备课

　从上学期开始，我一改往昔抄写教案的坏习惯，坚持课前认真备课，备课认真解读教材、精心打磨课堂的原则。无论得失，这样的习惯确实让我感受到了自身教学技能和方法的进一步提高。对于本学期的32篇课文，有部分课文我确实认真地按照以上原则进行了备课，可还是有部分课文的教学却是在课后才匆忙把教案补上。不仅仅自身基本技能得不到应有的提高，很大程度上还耽误了这38个孩子的发展。再则，尽管有些课确实也是认真作了备课，但从孩子们在课堂上的种。种表现，也基本上很难达到所谓的有效。特别突出的地方主要体现在第六组课文中的《搭石》和第七组课文中的《那片绿绿的爬山虎》等。

　二、课堂多元化教学

　自从参加20_年的国培以来，每每想起在外地所感受的不一样教学，不得不说我们现在的很多教学方法已经很难与时俱进了。所以在我任教的五年级（2）班，尽可能地在教学方面引入一些新的元素以达到实施课程改革的整体性推进。即小组教学、我的课堂我做主，我的学习我说了算等方式具体全面铺开。把师生共同度过一种完整的幸福生活作为实施这一基本理念的愿景。

　1、小组学习

　在20xx版《语文课程标准》关于语文阅读教学是实施建议中指出："阅读是学生的个性化行为，阅读教学应引导学生专研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪。教师应加强对学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。"从以上《语文课程标准》教师在教学语文时要求来看，希望教师能摒弃传统教学模式中的"填鸭式"和"灌输式"。

　在本学期的教学中，我坚决以《语文课程标准》为指导，立足实际开展教学。其中，在加强学生在阅读教学中的合作培养下了很大功夫，虽然效果不是很明显，偶尔的几堂课下来，看到孩子们陶醉于课堂里的神情，内心也倍感欣慰。小组合作学习仍需要一个漫长的过程，基于上学期摸索积累的经验，确实有了一定的完善。这一点特别体现在本学期的古诗教学，从培养学生自学能力上夯实，合作中加以强化，阅读中注重感受和体验。这样的教学环境中，既解放了教师，也解放了学生，这不正是语文这一门学科工具性的最终需要吗？显然，这是值得甚至长期去研讨的一个问题，更是语文课程改革所期待的一种理想境界。

　2、以学定教，顺学而导

　回顾一学期以来的语文教学过程，32篇课文，从文本解读到撰写教学设计我都力求尽力做好。在教学方法的改革上，坚持在教学每一篇课文时都竭力地做到"以学定教，顺学而导"，每每当这样的方法能在课堂上让学生积极参与时，"以学定教、顺学而导"的`基本方法确实在我的课堂注入很多新鲜的力量。然而，并不是所有的课堂都能完美地把这一基本观点融合。32篇课文当中，能真正融入这一理念的基本是凤毛麟角。主要原因还是在自己没能在备课这一环节中下苦功，亦或者是语文本身素养的缺失。当你越是放手或者放学，而孩子们的脸上挂着的无辜越是更多。这样一来，课堂上更是火急火燎，甚至责骂这些可怜的孩子。至今回顾，不得不让我为了自己的冒失汗颜。但"以学定教、顺学而导"这样的方法在教学中充分的融入所取得的教学效果是毋庸置疑的，所以，在今后很长的一段时间上，我还是更多地在切入这样的方法上做足功课，以便不断丰富和创新语文的教学方法。

　看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟随记忆的脚印，顿时脑海里如放**般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的文静，王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名教师的责任。

　一、常规管理，将班主任工作进行到底

　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。

　总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。

　二、发挥教师为主导的作用

　1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。

　2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。

　3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。

　4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。

　_年6月14——15日，我市中考工作圆满结束。本学期语文教学工作也画上了一个句号。现就本学期的语文复习备考工作，总结如下：

　一、深入钻研，认真备课

　备课充分，吃透教材，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习。

　二、讲究方法，提高效率。

　用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

　三、研究学情，有的放矢。

　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的和目标。对这部分同学进行有的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。

　四、研究试题，提炼规律。

　研究本市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、及今年的中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教学工作中来。

　五、善于取舍，精选精练。

　进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此基础上，再把各知识块中最具《课标》精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。

　六、针对实际，及时反馈。

　复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试”，测后试卷做到全批全改，都要分析学生试卷，总结学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中，多注重这部分学生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握。

　在高温的熬煎下，在汗水的拼搏中，在焦虑等待中，我顺利的结束了本学期的工作。回顾一学期的工作，固然没有震天动地的创举，但也有一定的成绩。

　在语文教学中，根据开学初制定的，让学生理解人与自然的关系，熟悉到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格精神和审美能力；了解先辈读书治学的经验；了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激起学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生健康的审美情趣，进步学生的文化品味，拓宽学生的人生理念。经过一个学期的学习，大多数学生能够通过学习文章内容把握了浏览方法和浏览技能，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步，写作能力得到了一定的进步，也进入了高一级的学府。

　（一）认真备课上课，认真辅导学生，认真批改作业。

　1、备课：备课时认真研究教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。

　2、上课：认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和创造性思惟，培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习爱好，努力做到因材施教，教学方法力求遭到学生的爱好，能够和学生积极的融会在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比较理想。

　3、辅导：利用自休和课余时间对学生进行辅导，耐心讲授，及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的浏览练习。对学习比较差的学生进行集中辅导，对他们进行强化练习。

　4、作业：学生作业及时批改，仔细批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的题目进行集中讲授。根据学生的本身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

　5、进行屡次摹拟演练：从三月份开始，为了是学生适应异地高考的应考能力，开始了17次的考前摹拟演练，从时间上，从题型上，从知识上，从细节上让学生对考试克服了畏惧心理，做到了从容因对。

　6、心理辅导：4月份就是学生走入考场的倒计时时刻，四月1——4日对学生进行了高考心理调适，对学生的耐心、意志力进行了针对性的磨练，并针对性的对每个学生写了《高考祝愿信》。

　7、做好了其他工作：依照学校安排高三学生高考结束后我被选派到中教部，依照部里的工作安排，认真学习，努力工作，同时还担负了七年级的历史课教学，美满完成了本期的教学工作。

　（二）重视浏览、写作与实践。

　1、重视浏览教学，扩大浏览视野。由于本班学生知识情况不一，在高考中浏览类题型占30%，50分的大比重，我取单元式总结法，让学生在懂方法的基础上浏览、理解、再做题。从内容上有古文、有现代文，有名篇，有时代特点篇目，有记叙类，有说明类，有议论类，有散文也有诗歌。这样让学生从多层面去理解浏览，从中找到方法。

　2、抓好学生写作。作文类在高考中站到总分的40%，也就是60分，分利用文和大作文两类。作文方法也是依照先讲方法再模写再记忆的方式进行的。作文练习时依照记序文、说明文、议论文进行的，记序文依照写人、记事；写人依照写男人、女人，老师、学生，同桌，爷爷、奶奶、弟弟、mm、婴儿；记事的依照顽耍类、学习类。说明文依照先容校园、家庭类的，先容参观、游记类的。因论文依照立论、驳论、立驳相结合类的，有励志的也有辩论的，利用文则依照借、还、丢、领、留、信的固定格式给学生讲授和练习。另外在最后还备了17篇范文让学生背诵，多角度的让学生坚强适应能力。

　1、加强本身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，用多种教学手段吸引学生的留意，进步学生的学习的爱好。重视对学生能力的培养，多同组语文教师学习经验。

　2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。

　3、在教学上下工夫，利用教材进行全面的听说读写练习。捉住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，掌控重点，进行多方位、多层次的听说读写练习。切实安排字词——浏览——写作逐渐练习，增进学生语文能力的全面发展。

　总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培养学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思惟和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的很多不足。今后我定会在教学中精益求精，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原本的基础上有更大的进步。

　一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：

　一、我的思想

　严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

　二、我的纪律

　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　三、我的教学

　我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时取相应的预防措施。

　四、我的课堂

　我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

　五、我的作业

　根据学期开始的，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

家长能帮考生做什么？

一年一度的高考马上到来了，家有高考生的父母也都进入了高度警备状态。可以说，家长的心情应该比学生还要紧张。经历了漫长的求学历程，在最后的时刻，家长要怎么做才能够帮助考生放松身心呢？

1、陪伴大于一切

记得前段时间有这样一个新闻：衡中的一个孩子在电话亭哭泣，原因就是自己的模拟成绩不理想，自己还说：“如果最后高考成绩不理想，那可怎么办？”由于离家较远，寒都没有回家。孩子表示回家也是做作业，和父母也没有时间交流，加之放时间有限，索性就留在了学校。看着孩子孤独的背影，心生怜悯。

在孩子高考的最后阶段，心情紧张，需要家长的陪伴。这个时候，家长的陪伴会是一剂稳心良药，让孩子心有所依，能够以轻松的心情迎战高考。所以，在孩子高考的关键时刻，需要父母的暖心陪伴。

2、避免语言刺激

高考前夕的关键时刻，孩子都比较敏感，会发些小脾气，会偶尔怼家长几句，这是正常现象，是孩子发泄自己紧张情绪的表现。这个时候家长不要用语言刺激孩子，因为这样会更加雪上加霜。

家长需要做的是，简单的暖心问候，一个微笑，一个拥抱，让孩子感受到父母也在为自己打气即可，过多的话语只会让孩子觉得家长对他没有信心。爱孩子并不是喋喋不休，而很多时候需要的是默默守候，高考的关键时刻更是如此。

3、清淡饭食即可

高考的关键时刻，也要在生活上给孩子好的照顾。睡觉的时候不要着凉感冒，记得给孩子添减衣物。饭食的安排上也不要太油腻，太贪凉，避免引起肠胃的不适。给孩子准备适量的水果，补充足够的维生素。

凡事“过犹不及”，只要陪在孩子身边，给孩子足够的信任，暖心的饭食，孩子都会理解父母的苦心，孩子心里也会感激父母的辛苦付出。不需多言，默默的守候，等待孩子高考的大放异彩。