高考英语改错时间,高考时态改错

1.高考英语拿高分的改错技巧

2.高三英语。这一道改错为什么出现那么多时态。。。这里面有哪些是错的。

3.高考英语改错十个考点

4.如何应对短文改错中的时态语态错误（高三研

高考英语短文改错高频错误总结

老师叮咛：李辉老师说 ， 所谓聪明都是小聪明，而真正的智慧，就是能够学会去发现各种规律 。 君子性非异也，善于各种规律也 。 因此，学 会找到规律 ，至关重要！本文也将通过对 短文改错高考高频考点总结 来 帮助 同学 找到规律 。下文经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对 ， 无错 、 可信 ！ 供全国各省高中生打印 、 学习 、 背诵 。

1.many与much混淆

eg:（2014全国卷2） We did not need to do so?many(much)homework.

2.时态问题

eg:（2015全国卷1） I think(thought)would be hy.

3.名词单复数问题

eg:（2014全国卷1） Since then for all these year(years),we he been allowing tomatoes seed where they please.

4.before与ago混淆

eg:（2014全国卷1） Nearly five years before(ago),and with the help of our father ,my sister and I planted some?cherry tomatoes in our back garden.

5.主被动问题

eg:（2017全国卷3） About one month after this photo was took(taken)，I entered my second year of high school and become a new member of the school music class.

6.形容词，副词混淆

eg:（2014全国卷1） We are growing wonderfully(wonderful)tomatoes at no cost!

7.somewhere与everywhere 类似这种逻辑混淆

eg:（2014全国卷1） As a result ,the plants are growing somewhere(everywhere).

8.主语/代词混淆

eg:（2016全国卷2） If we go on a trip abroad，we can broaden you(our)view and gain knowledge we?can not get from books.

9.here与there混淆

eg:（2018全国卷1） Last winter when I went here(there)again,they had a big separate house to raise dozens of chickens.

10.all与both混淆

eg:（2017全国卷2） Mr. and Mrs. Zhang all(both)work in our school.

11.原级比较级最高级混淆

eg:（2018全国卷3） I was afraid to speak in front of a larger(large)group of people.

12.冠词用错

eg:（2014全国卷2） There are all kinds of the（删去）flowers and trees around the classroom buildings.

13.介词后加动名词

eg:（2015全国卷2） After loos(looking)at the toy for some time,he turned around and found where his parents were missing.

14.so与 such的误用

eg:（2016全国卷3） However,my parents didn't seem to think such(so).

15.并列结构

eg:（2017全国卷1）“Speed up!”“Slow down!”“Turning (Turn)left!”

16.another与other混淆：another+单数，other+复数

eg:（2018全国卷1） The first time I went here,they were living in a small house with dogs,ducks and another(other)animals.

17.对于添词，一般添在名词前

eg:（2015全国卷2） Five minutes later,Tony saw his parents.

18.基数词序数词混淆

eg:（2017全国卷1） In the summer holiday following my?eigh(eighth)birthday,I took driving lessons.

19.反身代词混淆

eg:（2018全国卷3） I had done myself(may)homework,but I was shy.

20.从句连词混淆

eg:（2015全国卷2） After looking at the toy for some time,he turned around and found where(that)his parents were missing.

eg:（2017全国卷3） In their spare time,they?were interested in planting vegetables in their garden,that(which)is on the roof top of their house.

21.虚拟语气的错误：一坚持二命令三建议四要求+（that）+sb+(should)do

eg:（2016全国卷2） Some classmates suggest we can（去掉）go to places of interest nearby.

22.Beside与besides的错误

eg:（2017全国卷2） Beside(Besides),they often get some useful information from the Internet.

23.to do形式弄混以及情态动词+do

eg:（2018全国卷1） As a kid,I loved to watch cartoons,but no matter how many times I asked to watching(watch)them,my parents would not do（去掉）let me.

24.非谓语动词混淆

eg:（来源典型例子） We should not lee the tap water run(running)or waste any materials in the laboratory class.

[if !supportLists]25.?[endif]对于改错常用的固定搭配

play+球类

in the Us

tear……apart

in English

On（去掉）last this Thursday

lee……for

play……with

dream……of

eager……to

with the help of

with the development of

time for

enter into

in the countryside

be amazed at

高考英语拿高分的改错技巧

高考短文改错是很常见的题型，有很多的同学是非常的想知道高考英语改错题的解题公式和公式有哪些的，那么下面给大家分享一些关于英语改错解题技巧及公式，希望对大家有所帮助。

一.高中英语改错题有哪些解题技巧

一.动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

My fourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

二.名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三.区分形和副

及区分形容词和副词在 句子 中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

I’m sure we’ll he a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

五.习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

They ∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七.逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。

二.高考英语改错题的答题公式有哪些

1.谓语动词的错误是

①一般现在时与一般过去时错用;

②and前后动词时态不一致;

③主谓不一致;

④缺少动词,特别是be动词;

⑤第三人称单数形式错用;

⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

英语短文改错万能公式3.连词错误：

连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

冠词错误：

误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);

误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

形容词和副词错误：

系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);

词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

三.高考英语改错题答题 方法

英语短文改错满分为10分，分数不多但是每一分都很关键。很多同学在做此题时会遇到以下几点困惑：第一，拿过题来不知如何下手;第二，特别是在读不懂 文章 的时候，或丢掉不做或草草了事，得分率很低。面对以上两个主要困惑，从有效掌握解题思路和熟悉出题规律以及题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。

短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。

一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要 快速阅读 全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

二是改中细读，注意英语语法、词汇错误。在纠错时要仔细读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。

三是改后复读，纠正失误，减少差错。做完英语短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足的把握不要轻易改正。

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高三英语。这一道改错为什么出现那么多时态。。。这里面有哪些是错的。

高考英语拿高分必备的改错技巧

短文改错解题思路和检查原则

　1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　2. 谓语动词的时态、语态;

　3. 非谓语动词的用法;

　4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;

　5. 定冠词和不定冠词是否正确;

　6. 代词的格和性的使用是否有误;

　7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;

　8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

短文改错解题四原则

　改动以最少为原则;

　虚词以添加或删除为原则;

　实词以改变词形为原则;

　以保持句子原意为原则。

解题注意要点和能力培养

　1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的'地方，可以参考所改动项是否基本符合?1：1：8?的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

解题思路(三步解题法)

　第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。

　第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。

　第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。

出题规律及破解关键

　高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。

　1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如：

　①时态混用

　Then the trouble started. We can?t open the door. So we asked the policeman for help.

　(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can?t改为couldn?t。)

　②主谓不一致

　There were a football game on TV last Saturday evening.

　(a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。)

　③固定搭配

　He had little money left, so he had to give up buy the computer.

　(give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。)

　2. 名词：主要考查单复数混用。例如：

　Helen is seven year old. She is very busy.

　(表示?年龄多大了?应该为复数形式，故应把year改为years。)

　3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。例如：

　①副词代替正确形容词

　During the football season, Helen is much busier than usually.

　(很明显是?与平时相比较更忙?，因此需要把usually改为usual。)

　②形容词代替正确副词

　As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, ?Come on ? get going!?

　(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。)

　4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。例如：

　①介词遗漏

　I?m sure you will get rid the sorrow and unhiness caused by the disaster.

　(get rid of 是固定搭配，意为?摆脱，除去?。)

　②介词多余

　My wife is also hy because of I he given up smoking.

　(这里显然是区分because of与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。)

　③介词错用(一般为固定搭配)

　I pick out her false hair and said, ?Don?t be sad, Miss.?

　(pick out改为pick up。pick out挑选;pick up捡起。)

5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折 (but)、并列(and)和因果(because)。 例如：

　One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.

　(显然，句意为?我们开车去的原因是因为我们要买很多东西?，所以应该把but改为because / as / for。)

6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。 例如：

　She never has enough time for that she wants to do.

　(句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what。)

　 7. 冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。 例如：

　①冠词多余

　So I went to sell newspapers after the school.

　(?放学后?应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the。)

　②冠词遗漏

　As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.

　(at an early age表示?很小的时候?，故early前应加不定冠词。)

8.代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。 例如：

　①代词多余

　Don?t lose your heart if you fail in the exam.

　(lose heart表示?泄气，丧失勇气?，而lose one?s heart to sb. / sth.表示?爱上，钟情于。根据语境，此处很明显是指?别泄气?，故应该把your去掉。)

　②代词遗漏

　A teacher could make classes lively and interesting.

　(应该在classes前加his，表示?使他的课堂生动有趣?。)

　③代词混用

　We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.

　(根据句意?我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难?，所以应把them改为us，把other改为others。)

高考英语改错十个考点

informations---information

current--currently

needed ---need

making --make

by去掉

take--takes

Sometime---Sometimes

use--useful

reciate---reciate it

of ---about

would? could? might? 等情态动词不代表时态，只是表示委婉的语气，显得有礼貌些。

祝学习进步，天天快乐！满意请纳！谢谢！：）

如何应对短文改错中的时态语态错误（高三研

上下文语义矛盾、缺漏和多余、介词误用、代词误用、非谓语动词错用、误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一、一致性方面的错误、用词不当、逻辑关系混乱、时态、语态错误。 扩展资料 (一)上下文语义矛盾：通过对近年改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的'就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。(二)缺漏和多余：缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。(三)介词误用：介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点等。

如何应对短文改错中的时态语态错误（高三研讨会交流）

摘要： 近年来，随着我国越来越多的省市趋向于取消高考英语中短文改错这一题型，对于该题型的探索与研究便逐渐淡漠。但是鉴于我省还依然沿用传统的英语高考试题的试卷结构，而且很多学生对于此题感觉犹如雾里看花，真伪难辨，困难重重这一现状，认真分析高考改错题出题特点及考查要点，努力探索改错解题技巧，加强针对性训练，培养学生一双慧眼，提高查错和纠错的效率绝对不容忽视。纵观历年各省市的高考试题，我们不难发现改错中重在实词的考查，而其中对动词的时态语态设错尤为频繁。所以我们不妨从小处着手，抓点抓难。克服因一“时”错误，毁坏全局。

关键字 ： 短文改错 时态语态 方法技巧

俗话说，知己知彼方能百战不殆。通过对近几年NMET中短文改错的研究评析，可以看出短文改错中对动词的考查一般主要涉及以下几个方面：

1) 一般过去时与一般现在时错用

2)主动语态与被动语态错用

3) and 前后动词时态不一致

4) 第三人称单数形式错用

5) 主谓不一致

6) 缺少谓语动词（尤其缺be动词）

7) 近义词错误或词义用反

综上所述，我们可以看出，除了前三项直接涉及到时态语态外，其实后面的每一项有关动词的考查也都间接的与时态语态有关，真可谓：一“时”激起千层浪。下面我们就以时态语态为例，简单介绍一下我们的指导方法：

一.时态

（一）从语篇和上下文整体把握时态

给出学生短文，让学生一分钟内快速阅读，把握文章的主体时态。

如：2010年全国卷一

It was a chance of lifetime to win the first 76.

prize on the Story Writing Show. All had to do 77.

was write a story or present it. My teachers 78.

he been

……（新文秘网://.wm114.cn省略1358字，正式会员可完整阅读）……

加入正式会员方法：付费极速开通 投稿换积分 注册 登陆　

85

Thank you!

Li Ling

2009年的这一短文和2010年一样，是在讲述昨天我为什么没有还给你自行车的原因，因此主题时态依然为一般过去时，那么在过去的语境中77行的mean 就显得格格不入了，要改为meant.

2005年全国卷

Dear Mr. Brown,

I am writing to thank you with your kind help. 76. _____

Before you came to teach us, I had not interest in 77. _____

English. My pronunciation was terribly. I could 78. _____

only speak a few words. But one and a half year later. 79. _____

I now think English fun to learn. I got a lot from your 80. _____

encouraging words. I will always remember what you 81. _____

said, “If you try to, you can be No. 1!” I hope you’ve 82. _____

had pleasant journey home and will come to China 83. _____

again sometimes in the future. I will write again 84. _____

and send you the photos we take together. 85. _____

Yours sincerely

我们发现此短文的时态较为纷杂，有现在进行时，一般过去时，一般现在时，一般将来时，现在完成时，然而根据语境分析，每一种时态都是文章所需要的，因此其主体时态一时难以确定，但仔细阅读后，联系上下文语境，我们很快发现了一不妥之处，那就是最后一句，也就是说我将寄出的照片肯定是早已拍好了的，动作应发生在过去，因此take 应为took .

最后，我们鼓励学生自己总结，就文章体裁来说，一般日记，书信，回忆录等文章的中心时态多为过去时，因为它往往记录发生过的事情。而此处未涉及到的一些文体，如以对人或事物的客观介绍为主的说明文，阐明个人观点或表述一种社会现象的议论文则通常以一般现在时态为中心时态。有时还会见到通知类文章，那么这种体裁的文章中心时态应为一般将来时。

（二 ）从时间状语上去判断时态

有时候改错题中的时态单就从一两个句子上便可判断出来，因为我们熟悉的一些时态标志词。如四大典型时态常见的标志词：

1.一般过去时态：yesterday, last Sunday morning, last year, two hours ago, just now, the other day, once upon a time,in 1945等。

2.一般现在时态：now, today, always, usually, often, sometimes, at times, every day, on Sundays等。

3.现在完成时态：so far, since, in the past 5 years ,by now, in recent years 等。

4.一般将来时态：tomorrow ，in the future ， next week, soon , in the 22nd century等。

下面我们给出高考中出现过的典型例子：

1）Last Sunday， police cars hurry to the tallest building in New York. （NMET92）

2）Today it is much easier to be healthy than it is in the past.（NMET93）

3）I’m very pleased to say that all of us greatly improved our spoken English so far ……（05福建）

4).Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours ….（05湖北）

5).During the World Cup in 2002, my dad stays up late just to watch his forite sport…….（05浙江）

让学生在最快的时间内找到上面每个句子中的时态标志词并说出通常应该与之连用的时态，接下来进行逐一改正，1).hurry--hurried,2).第一个is 改为was.3）greatly 前加he,4)called 前加he 5)stays---stayed .与此同时，还应提醒学生正确地拼写一些单词的过去式（如辅音字母加y结尾需要变y为i再加ed,元音字母加y则需要直接加ed）和过去分词，以及所加入的词正确的放置位置。

（三）从平行连词前后看时态差异

其实表示平行并列关系的连词也是改错题中很重要的标志词，如and ,or ,not only…but also ,but, so 等。这些词前后的时态应该是一致的，目前来看，一般都把错处设在平行连词之后。

例如：

1.He not only came to see me but also tell me the news.

2. I remembered her words and calm down.(NMET2000)

3.Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.

4.I was a school student then from a low-income family ,so I he to work to support my family.

和上述找出时态标志词一样，让学生快速找出句中的标志着平行关系的连词，继而根据前后对比确定出错的时态。