大方一中2017高考成绩单,大方一中2017高考成绩

1.大方县志诚实验学校学费

2.教师优秀教育工作者先进事迹材料

3.求四川省2017年舞蹈类艺考流程

4.长白山火车站到长白山池北一中坐车怎么走

5.关键时刻的选择

6.毕节市有哪几所高中？

为了高考，许多家长都做出了很多“丧心病狂的事”，我是高中老师，我以我身边的例子进行说明。

一、为了孩子他拾起了已丢掉二十年的课本。他是一个公务员，女儿数学成绩差，他心急如焚，他先后将女儿送过好几个辅导班，但都收效甚微。无奈他自己拾起了丢掉近二十年的高中课本，为女儿辅导。我是在他来学校来问题时才知道的，在和他的交谈中我才知道虽然他上学时数学功底还不错，但已放下近二十年了，有些知识已经遗忘，加之现在教材变化太快，有些知识他还是搞不明白，只能到学校来请教老师。在问他累不累时，他说他这样做一是想为女儿树榜样；二是为了女儿有个好的前途。我瞬间对这位伟大的父亲充满了敬意。

二、为了高考她隐瞒了丈夫的死讯。

张明是我班里一位学习优秀但性格内向的孩子，高考前夕他的妈妈突然给我说:让他儿子高考前别回家了，安心在学校备考。我感到十分奇怪，再三追问下她才流着泪说孩子的爸爸在打工时从架上摔下来死了，为了孩子高考不受影响，她一直未敢告诉孩子。我也曾听说过为高考夫妻隐瞒离婚的，家人死亡的，但没想到这事竟然发生在了我的身边。

三、为了高考他举债买下了学区房。

李师傅是个工人，孩子原来在厂里上初中，但厂里的高中质量差，市里有一私立高中，高考质量好，他想让儿子去上，但儿子分数不够，最后校长放出话:如果能买一套学区房的话可以给一个名额。学区房也是学校的产业，价格很贵，但为了孩子他不惜买下了这套房。

四、为了孩子她不惜丢掉了尊严。

她的儿子上高三了，可是前几天却因琐事打了另一同学并和班主任吵嘴，按年级组规定让孩子回家反省两周，但由于临近高考家长求爷爷告奶奶不愿回去，最后年级组让她来陪读两周。为了孩子她顾不上羞耻，放下工作，每天和孩子一起上课，一起放学，坐同一张桌，大家都用异样的眼光看着她，但为了孩子她只能默默的忍受着这一切。

总之，为了高考不仅孩子在拼，家长也在拼，希望孩子能明白家长的良苦用心。

大方县志诚实验学校学费

　演讲的题目是一篇演讲稿有机的组成部分。它与演讲的内容、风格、语调有直接关系。内容决定了题目；题目则鲜明地表现内容的特点。以下是2017演讲比赛活动总结，欢迎阅读。

2017演讲比赛活动总结1

　xx年5月13日晚7:00，我院的日语演讲比赛终于在南6102落下帷幕。在此，对此次大赛做出以下总结：

　一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。

　本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。

　二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。

　由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡）。

　三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。

　大赛文件下发后，召集日语专业各班班长开动员大会传达文件的内容以及督促各个班级展开全方位的宣传。在筹备大赛的过程中，在细节方面我们是做的很人性化的，主要表现在以下几个方面：第一，大赛会场布置。此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风，特意做了ppt作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。并且，在舞台前方还摆放了很多气球。这些设置主要的目的就是让参赛选手有主人的感觉，让选手能信心十足地发挥水平。第二，大赛为评委组打分特制了大赛评分细表。由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。第三，选手使用号码牌。本次大赛本着公开公平公正的原则，选手只有序号和姓名，方便评委给分。第四，赛后搜集比赛资料。赛后所有选手的照片都编辑成相册，选手的演讲稿经过整理后编辑成册，这些无论是对于参赛选手还是我们涉外语言学部都是珍贵的资料。

　四、大赛当日，比赛有序进行。

　大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。

　五、选手水平，历届最高。

　今年的演讲比赛虽然时间仓促，但是大部分选手依然克服困难，在班里首先进行初赛，选出佼佼者参加专业的决赛。由于种种原因，往届的演讲比赛只有部分选手进行即兴演讲的表演，但是今年，在短短的两周内，所有选手不但能脱稿，生动地演绎准备演讲部分，在即兴演讲部分也没有一个选手放弃，大部分选手都能精彩的完成演讲。获奖名单请见附页。

　六、大赛有待改进之处。

　1. 本次大赛比较遗憾的地方就是日语专业08 级6个班没有全部参赛，由于种种原因，商日三班只有一个选手参赛，另外还有三、四名选手报名后中途退出比赛。这是我们大赛主办方所不愿意看到的，这些班级学生的积极性是很高的，我们在以后的工作种要加强与各个班级的联系，不要再让学生失去一次表现自己的机会。

　2. 今年的大赛除要求学生上交报名表以外，还要求学生发电子文档给主办方。但是收到的电子文档格式不一，对赛后文档管理带来一定麻烦。下次比赛将对打印稿和电子文档做出相应规定。

2017演讲比赛活动总结2

　为了贯彻落实科学发展观，大力弘扬大庆精神铁人精神，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成。校团委组织开展了“践行科学发展观，弘扬大庆精神、铁人精神，争做文明中学生”主题演讲比赛活动。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于5月26日下午在阶梯教室如期举行，取得了圆满成功。

　大庆一中安英柏书记，外国语学校李**校长，初中部潘利书记，机关小学岳**校长，高中部李丽主任，实验一小徐长春副校长，实验二小李志民副校长出席了大会并担任演讲比赛的评委。

　参加比赛的学生，都是各部经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际;语言表达自然流畅，声情并茂;仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。

　比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平 、公正、公开”的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。

　通过此次活动，让学生更加深入地了解践行科学发展观、弘扬大庆精神、铁人精神的真正含义，深刻诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。 因为之前我在上课，了解到的情况不是很多，我到场之后就发现不足的地方有：

　1、 之前确认课室不够仔细，没有发现课室已经被别人霸了，到临近比赛才发现，造成工作发生混乱。

　2、 没有在应急方案里考虑到课室临时会出问题。

　其他方面我觉得都做的很不错，改正了辩论赛中出现的很多问题，如：

　1、工作人员的严肃性提高了，每个人都做好了自己的事情。

　2、在接待学委方面也做好了。

　3、并且恰当地与本来霸了课室的部门协调好，礼貌地向人家说明了情况，很好地处理这件事。

　4、发现课室有问题时，大家一起帮忙，体现出了我们的团队精神。

　希望我们继续加油，努力改正不足，秉承我们的优点!

2017演讲比赛活动总结3

　经过一番的努力，准备已久的演讲比赛终于顺利举办完毕。首先，要感谢当晚一直辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的'精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：

　1. 场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。

　2. 流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。以后应该在前期准备时大致彩排一次，在活动开始前正式彩排一次。这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。

　3. 评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。这次给了我们一个警示：每一个细节都是非常重要。

　4. 人员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的人员安排也是最大的问题所在。首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。

　5. 顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。以后有关这类型的抽签问题，我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时,演讲场地会比较乱。以后再座位安排上要做到具体安排。

　6. 短信的通知：一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的部长之一就可以了，导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷部长与昭容副部，真的十分抱歉。以后类似的问题不能再出现。

　7. 策划书的完成：我们花费了很多时间讨论策划书的内容，最终上交的策划书还是问题多多，这反映出我们几个负责人的工作效率仍需提高，尽量在活动举办前2天完成策划书。

　8. 礼貌问题：在活动举办前，我们没有强调这一问题，导致没有向评委问好等情况，会有损我们院的形象。礼貌问题，值得重视。

　总结的观点也不是说我们做得不好，只是想让所有的人都能意识到这些细节， 从而能够减少工作上的失误，能够把事情办得更加好!总体上说，演讲比赛初赛的举行还是非常成功的，我们要在这些活动中不断吸取经验，为未来我们负责的

2017演讲比赛活动总结4

　在“三月文明礼貌月”来临之际，由工商管理学院团总支学生分会中的组织部和编辑部主办的 “感恩演讲比赛”取得圆满成功。本次活动的形式以演讲为主，中间穿插了以“感恩”有关的歌曲与小品。，为了以后能更好的开展各项工作，现将本次活动做总结如下：

　一、比赛目的

　本次活动在培养大学生的感恩意识，提高在校大学生的综合素质，做一个懂得感恩的人，回报社会，奉献祖国。

　二、活动地点：

　图书馆三楼多功能报告厅

　三、活动流程：

　20**年感恩演讲比赛于3月21日晚上7：00拉开帷幕。本次比赛邀请的嘉宾有工商管理学院党支部书记袁春林、行政秘书孟秀燕以及各位辅导员老师和校团委学生会副书记、副、工商管理学院团总支学生分会干部。参加本次演讲的有12级财务管理本科班、市场营销本科班、专科班、旅游管理本科班的学生。由“校园之声”广播站的主持人和各部门部长担任评委。

　比赛过程中选手们围绕“感恩”的主题，从容不迫、挥洒自如的展开表演，用最饱满的、朴实的语言，表达了对父母、老师、集体的情感，引起大家心灵的共鸣。比赛中穿插了两首感人的歌曲，最后是以一个《我要给你幸福》的亲情系列小品形式结束比赛。

　最后，由袁书记对比赛进行精彩点评，并对选手的出色表现给予

　肯定。

　四、比赛结果：

　一等奖一名：

　二等奖两名：李明珠(贺明伟、史思环)

　三等奖三名：于密密李园园孙丽杰

　五、组织经验

　本次比赛从前期筹备到决赛组织部的每个成员都积极投入活动的整个过程，由于分工明确，提高了工作效率，专人负责又保证了工作质量。

　六、总结

　通过此次比赛，为大家提供了一个展示自我的平台，丰富校园生活，同时又对同学们进行了感恩洗礼，唤起了人们心灵深处的真善美与感恩的心。敞开爱的大门。用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了前进的方向，并提高了自身素质。

教师优秀教育工作者先进事迹材料

学杂费:17600元/学年,其中: 学费11000元/学年;食宿费6600元/学年。

一、大方县志诚实验学校概况：

大方县志诚实验学校坐落在大方县经济开发区循环园区隆昌路口，离城区中心2.5公里，交通便利、环境优雅、是一所集小学、初中、高中教育为一体的高规格、高品质民办学校。

志诚实验学校创办于2017年8月，是一所全封闭军事化管理，寄宿制高端民办学校，启用华师高考专家名师团队，华师一中高考管理团队，以湖北名师为主体，全国高考中考一线名师在大方县志诚实验学校执教。

二、大方县其他学校概况：

1、大方县第一中学。

是一所公办中学，为全国面向未来阅读工程示范学校，是贵州省示范性普通高级中学。也是全县最好的高中，同时在毕节市也算是小有名气，属于是当地的明星学校。该校的创建时间是1925年，已经有了90多年的办学历史，其综合实力是不容小觑的。

2、大方实验高级中学。

是2013年由大方县委、县创办、县教育局领导的一所公办全寄宿制高级中学。学校按120个班、6000名学生的办学规模、省级一类示范校标准规划建设。学校教师队伍强大，具有各级各类名师、骨干教师、博士生、硕士生，本科以上学历100%。

3、大方县第二中学。

是一所公办高级中学。该校与大方县历史上的万松书院一脉相承。该校是目前大方县规划最合理、功能最齐全、设施最先进、看点最丰富的公办高级中学。学校秉承万松书院的文化传统和人文气韵，坚持“以德树人，质量立校”的办学理念，实施素质教育和特色教学，半军事化管理。

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教师优秀教育工作者先进事迹材料范文（精选11篇）

　在日常学习、工作和生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。我们该怎么拟定事迹材料呢？下面是我为大家整理的教师优秀教育工作者先进事迹材料范文（精选5篇），欢迎大家分享。

教师优秀教育工作者先进事迹材料1

　毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

　当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”

　一、工作兢兢业业

　备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！“作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，”取之精华，摒弃糟粕“，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。

　作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。

　为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能”吃饱吃好“，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生”求新“、”求变“的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。

　在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。

　二、教学勇于探索

　从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。

　三、累累硕果——激励我不断前行

　1、2005年，论文”依托化学教学培养学生创新意识“发表在”宁夏教育“一书中。

　2、2009年，被灵武一中评为”优秀教师“。

　3、2016年，论文”构建以学为主的课堂教学“在全国课改成果评比中获三等奖。

　4、2016年，辅导学生在全国化学竞赛宁夏赛区获三等奖。

　5、从2008年至2017年多次被评为”教学能手“。

　四、提高素质——探索班级新模式

　在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为”学生等不起“，所以”学习型、研究型“的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。

　从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。

教师优秀教育工作者先进事迹材料2

　xxx，小学高级教师，自18年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

　作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

　作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

　在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

　无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

教师优秀教育工作者先进事迹材料3

　在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程，落实教学常规，落实教学。

　改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。

　在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带领全体教师探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立“书香校园”特色活动，鼓励学生多读书、读好书，在全校掀起了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的读书热潮，并借此时机带领全体语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读能力培养研究》荣获三等奖。

　在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评，连续三年年终考核为优秀教师。

　我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作。

　曾经在担任班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和日中，我都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。

　我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中耿玉玉被评为米东区“优秀少先队员”的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。

　教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

教师优秀教育工作者先进事迹材料4

　孙老师，于2011年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

　一、为人师表、树立榜样

　人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。

　二、结合实际，创立有特色班级

　在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加进取。“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

　三、转变“后进生”

　后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必须能提高的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

　四、加强家校联系，以真诚换真心

　家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

　我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2019—2020学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。

　在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

教师优秀教育工作者先进事迹材料5

　我叫贺小芳，女，生于1981年，从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。自教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

　一、锐意进取，不断超越

　我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的'标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

　二、认真教学，潜心教研

　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作，并组织实施，使工作更有性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

　三、关爱学生，无私忘我

　作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。

　据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

　作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

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长白山火车站到长白山池北一中坐车怎么走

近日，成都新亚艺术学校从四川教育考试院了解到，2017届四川普通高中戏剧类、舞蹈类专业考试将于2016年12月18日至27日在成都理工大学艺术大楼举行。届时，成都新亚艺术培训学校整理了戏剧与类（含戏剧表演、播音与主持、编导）、舞蹈类专业考试流程及注意事项，希望对即将开考的艺考生有所帮助。

四川省戏剧与类考试流程

打印准考证时间：2016年12月13日至27日网上打印专业考试准考证。

戏剧与类专业考试时间：12月18日至27日进行专业面试科目考试。编导专业考生12月18日进行下午笔试科目考试。

戏剧与类专业考试地点：成都理工大学艺术大楼(成都市二仙桥东三路1号)。

考试现场流程

1、点名流程

本次戏剧与类考试的候考区位于成都理工大学艺术大楼前的操场上。根据准考证上的考试时间和分组信息，老师提前半个小时左右在操场上进行将现场点名，考生按照老师所安排的分组和专业排成队列形式。

2、候考流程

在老师的带领下，12人一组的小组将会进入艺术大楼，此时考生会拿到老师分配的号码牌在考场外等候。老师抽题后，考生将一个一个的进入考场；表演是一组所有人一起进入考场。

3、考场流程

播音与主持专业考试：

按照自备稿件、指定稿件、即兴评述的顺序来答题，其中自备稿件和即兴评述时间控制在2分钟之内。

编导专业考试：

面试内容：节目与广告创意、声画组合等，考生抽一中类型题后口试，时间在3分钟以内；笔试内容：18日下午，编导将进行编写故事的命题笔试。

戏剧表演类专业：

自备作品脱稿考查和自备歌曲是按照考生进入考场的顺序一个一个来；

形体展示是在考场中空出位置，同场考生一起演示，考生需默唱旋律、默念节奏节拍舞蹈或动作，以免受他人干扰；

命题表演时，老师会将考生分成两个小组，6人一组，有两道表演题，每组自主选一道，根据试题编演即兴小品，表演时间控制在5分钟内。

四川省舞蹈类专业考试流程

打印准考证时间：2016年12月13日至27日网上打印专业考试准考证。

舞蹈类专业考试时间：12月18日至27日进行专业面试科目考试。

舞蹈类专业考试地点：成都理工大学艺术大楼(成都市二仙桥东三路1号)。

考试现场流程

1、点名流程

本次舞蹈考试的候考区位于成都理工大学艺术大楼前的操场上。根据准考证上的考试时间和分组信息，老师提前半个小时左右在操场上进行将现场点名，考生按照老师所安排的分组和专业排成队列形式。

2、候考流程

①在老师的带领下，15人一组的小组将会进入艺术大楼，此时考生会拿到老师分配的号码牌在考场外等候。在等候期间，考生可进行一些适量的热身活动。

②考场分A、B（或一、二）两考场，每组考生统一进入，考生一定要在按照准考证上和现场老师指引进入相应考场。

③进入考场后，考生按照考号顺序将准备好的音乐光碟上交给工作人员或按照工作人员指示放置到指定位置，然后按照考号顺序会排成队列。

3、考试流程

（1）面试环节

由学生依考号号码牌顺序依次出列，自我简短介绍，此时考官会观测考生的外形；

（2）基本功测试

软开度环节：考官会语言提示一组考生同时做不同肢体部分（柔韧、旋转、弹跳）的柔韧度展示；

技巧展示环节：考官会语言提示考生做普通必考技巧的依次单个展示，展示完毕，考官会语言提示考生单独做特殊技巧的展示；

（3）艺术素质

摹仿环节：考官语言提示进入模仿科目考试，现场舞蹈示范老师上场做三遍示范动作，示范同时考生开始模仿，示范完毕，一组考生同时进行舞蹈动作复现，模仿到位的考生获得较好成绩。

即兴表演环节：考官语言提醒进入即兴科目考试环节，现场工作人员随机抽取音乐，从往年情况看，音乐有可能是工作人员自己携带（但存在泄题可能），也有可能是从该组考生的剧目音乐中随机抽取一首（会出现不公平可能，抽中音乐的学生由于熟悉音乐，即兴表现较好）；

（4）艺术表现力：考官提醒考生开始艺术表现力考试，考生更换服装，如果服装没有更换完毕的考生可以示意考官，考官会提示已准备好的考生先进行展示，所以考生更换服装不要慌张，确保服装穿戴到位才上场。展示时由现场工作人员播放考生预先准备的音乐光碟，考生到达考场中央，可示意工作人员已准备就绪，可以开始播放。

考场注意事项

1、考试时间——笔试科目考试开始15分钟后，考生不能再进入考场考试，迟到误考责任自负，结束前30分钟内，方可交卷离场。

2、考试要求——严禁考生将任何通讯工具及带有录音、照相、摄像功能的电子产品(手机、MP3、MP4、录音机、相机等)带入考场，一经发现，无论是否使用，均作为违纪处理。

3、考试着装——端庄大方；

4、考试化妆——面试会有录像，男生女生建议都淡妆，不要化的太浓，打点粉即可，额头要露出来；

5、考场纪律——严禁玩手机和交头接耳，所有答题过程都可能会被打断。；

6、考场礼节——鞠躬，礼貌用语，考试前鞠躬说老师好，考试结束要谢谢老师；

7、考场心态——要灵活应变。

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关键时刻的选择

驾车路线：全程约204.7公里

起点：长白山花园

1.白山市内驾车方案

1) 从起点向正西方向出发，行驶160米，右转进入启明路

2) 沿启明路行驶100米，右转进入北安大街

3) 沿北安大街行驶2.8公里，直行进入G201

4) 沿G201行驶3.9公里，直行进入上甸子隧道

5) 沿上甸子隧道行驶320米，直行进入G201

6) 沿G201行驶9.8公里，直行进入江源大街

2.沿江源大街行驶1.2公里，右前方转弯进入G201

3.沿G201行驶21.8公里，直行进入枫叶岭隧道

4.沿枫叶岭隧道行驶2.2公里，直行进入G201

5.沿G201行驶15.4公里，直行进入老岭隧道

6.沿老岭隧道行驶690米，直行进入G201

7.沿G201行驶27.5公里，过老参乡三号桥约140米后，直行进入老参乡三号桥

8.沿老参乡三号桥行驶15.2公里，稍向右转进入抚松大街

9.沿抚松大街行驶190米，稍向右转进入松山街

10.沿松山街行驶2.4公里，右前方转弯进入香江路

11.沿香江路行驶1.7公里，直行进入G201

12.沿G201行驶15.4公里，直行进入大方隧道

13.沿大方隧道行驶980米，直行进入G201

14.沿G201行驶35.2公里，右转进入Y020

15.沿Y020行驶9.6公里，左转

16.延边朝鲜族自治州内驾车方案

1) 行驶4.0公里，右前方转弯

2) 行驶7.9公里，左前方转弯

3) 行驶16.1公里，左转进入环山线

4) 沿环山线行驶7.5公里，直行进入环山线

5) 沿环山线行驶140米，在第1个出口，直行进入环山线

6) 沿环山线行驶750米，右转进入和平街

7) 沿和平街行驶500米，右转进入白河大街

8) 沿白河大街行驶1.0公里，右转进入常青路

9) 沿常青路行驶110米，到达终点(在道路左侧)

终点：长白山萃一堂宾馆

毕节市有哪几所高中？

2022年7月6日? 星期三? 晴

我女儿在中央民大附中读的高中，回想起当年选择这个学校也是一种机缘巧合。全和一个人有关，他就是民附的廖老师，至今我们一家人都很感激他。廖老师的老家就是我们恩施的，每年暑他都会回到家乡给中考孩子们解读民附的招生政策。2018年的也是他的解读让孩子选择了这个学校。

这几天廖老师又回来了，他还带着已经上大学的学姐学哥们到学校给中考结束后的考生们介绍在民附读书的经验。电话里和廖老师聊了一会儿，让我想起了第一次和廖老师相见的情形。那是2018年，初中毕业后的女儿参加的民附的资格审查会，那一次在台上侃侃而谈的廖老师给我们留下了深刻的印象。

那一年民附原本在恩施州中考成绩前40名的学生中招20多个学生，居然没多少人填报，然后降为70多名内的，还是没什么人报，后来降到100多名内了才招了22名学生，到最后还有2人没去。

为什么一个北京非常好的重点高中在我们这儿居然没什么人选读呢？这是因为中央民族大学附属中学那些年发展得太迅猛了！仅2017年上清华北大线的就有70多名，而被录取的也有40多名，占用了北京宝贵的名额，因此，北京籍的家长不干了，要求非京籍少数民族学生在北京参加高考，将单列单独录取，不再占用北京统招名额了。

常言道:清华北大是北京的清北，交大复旦是上海的交大复旦，因此，外地的学生如何能够分他们那杯羹呢？教育部也夹在中间很为难，一边是贫困地区少数民族的优惠政策，一边是来势汹汹的北京家长，因此，最后用了一个两全之策，就是给民大附中一个省的录取指标，全国最好的大学都给这个高中指标了，而且大都是985、211的大学。

这种给民大附中一个学校给指标的待遇和省级待遇一样，学生从原来省内几十万考生竞争的大军中变成校内几百个考生竞争，对学生而言高考的压力小得多了，同时，考上好大学的机会还是比在当地多得多。另外，有时候有些好的专业并非都在北大清华，比如医学生们最神圣的殿堂是北京协和医学院，而并非北大清华的医学专业。

但是，许多人面对那年政策的突然变化而迷茫，他们觉得享受不了北京户籍的同等好处，上北大清华的几率小多了，而且在我们恩施少数民族孩子依然可以享受“强基”政策，优秀学生上清北的机会也相对增多。因此，很多“尖子生”放弃了读民大附中的机会。

而我女儿原本是没有机会上的，我们都以为她只能上州一中，还专门在离州一中近的地方买了房子，并且买了车子。还在期出门旅游，正当我们刚到广西北海涠洲岛的时候就收到一条州教育局的短信通知，内容是民大附中在我们全州招生，让我们入围的考生进行中考考生资格审查。

女儿得知这个消息后非常开心，强烈要求回去进行资格审查。当时她在其中排名靠后，也有可能录取不了。但女儿铁了心要先回去尝试一下。真是佩服我女儿，在前程并不明朗的情况下，果断终止我们的旅程。

当我和女儿又踏上涠洲岛码头的时候，想着早上才来，晚上又走，真的有几分不舍啊！看着涠洲岛上的碧海、蓝天、白云、浪花，多希望继续在这个风景如画的地方多住上几天，好好感受这个小岛巨大的变化。只不过不如变化快啊！人生有太多无法预料的事情突如其来，当时的你并不知道是好是坏。

不过今天看来女儿的选择是对的。那一次一些排名在女儿前面的考生放弃了去民附，我女儿终于被选上了，成为进军京城高中的20名考生之一。记得那次政审的时候，是廖老师在负责宣讲政策。当时廖老师的话语似乎还在耳畔回响。

他告诉我们说民大附中高一高二进行的是素质教育，周一到周五上晚自习，周六参观北京著名企业，通过参观学习，使学生更加深入了解现代化企业管理，提前跨入走向社会的第一步，为以后树立正确的人生观、价值观创造条件，打下良好基础。

同时还到许多博物馆参观，在国家博物馆了解中国历史、文化；在亚洲馆藏量最大的地质博物馆，可以丰富地质学知识；在航天博物馆真实再现航空历史，让学生了解我国航空事业发展史、普及航空科技知识、增强全民国防意识。在农业博物馆培养学生热爱大自然、增加保护好人类的生存环境，提高环境意识。

当时听到廖老师的介绍这种素质教育，在我们这个相对封闭的山城无法想象的，让我们山里的孩子和家长都有些不敢相信。然而，等孩子在民附读了几年后，发现这些全都是真的。

同时民大附中最大的优势在于在首都读书，书中的许多东西在这里都能看到，比如故宫的回音壁、国家博物馆的司母戊大方鼎等，亲眼所见的东西总会给人更深刻的印象。拥有这样一个优秀的平台，让学生们增长了见识、培养了能力、提升了境界。

而一个人的思想境界决定他的高度，体现他的水平，这些素质是无法在“读死书、死读书”中获取的。“读万卷书不如行万里路”，如果不能把书本知识与现实生活有效结合，不能灵活应用所学知识，那么，这样的学习可能是无用的甚至有害的。

更重要的是孩子们在高中时期就和祖国各地的少数民族同学交朋友，甚至暂时不需要亲自去全国各地就能了解当地的风土人情、各种习俗，而且和同学之间的友谊也是促进自己前进的动力。

民大附中的非本地学生的学习大都是当地的佼佼者，有较强的学习能力和素质，让这些优秀的人在一起学习，大家你超我赶，在这种更为激烈的校内竞争氛围下，孩子们不会放弃对自己梦想的追求，也会变得更为优秀。

我们恩施州是湖北省唯一的贫困少数民族地区，民大附中在湖北只招恩施籍少数民族学生。而且我们恩施州是北大附中优质生源的库。民大附中每年高考学生中都有一些恩施的学生名列前茅，而且成为状元的。

我女儿高考那一年，恩施籍的孩子几乎都是上的985大学，上北大清华等最好大学的学生大都是恩施孩子。我女儿也上了一个老牌的985大学，这是我们整个家族的荣耀。

谁说寒门不能出贵子呢？国家通过这种教育上扶持让我们贫困地区少数民族的优秀的孩子能够和大城市上的孩子站在同一平台，享受优质的教育。谁说所有的好都被权贵掠夺呢？我们山区的孩子只要足够勤奋、足够努力也能争取到祖国的政治、文化中心去读书！谁说教育不公平？教育在区域巨大差异、民族巨大差异、经济巨大差异的前提下尽可能在朝“公平”这个方向前进。

通过读书真正改变我们贫困地区少数民族的人们的后代，让孩子们通过知识改变命运，让我们这些地区、这些家庭的后代走上一条高起点、高境界的拼搏、奋斗之路，让孩子们能够在更广阔的天空实现自己的高远志向！或许这就是我们在关键时刻选择的重要意义吧！

毕节市的高中有毕节市第一中学、毕节二中、毕节市民族中学、贵州省毕节市地区实验高中、毕节市第六中学等等。

一、毕节市第一中学

毕节一中始建于1931年，1963年改称贵州省毕节第一中学，简称毕节一中。2000年初中停办成为毕节市最早的独立高中。2012年更名为毕节市第一中学。

毕节市第一中学1963年，19年两度被贵州省人民授予为贵州省重点高中之一。2003年被贵州省教育厅评估为全省一批省级二类示范性高中。2017年被贵州省教育厅评估为省级一类示范性高中。

二、毕节二中

毕节二中创建于20世纪60年代初，2002年改制为独立高中，是省现代教育技术示范学校，首批挂牌的省级绿色示范学校，毕节地区唯一一所省级重点体育传统项目学校。

三、毕节市民族中学

毕节市民族中学创建于1992年，隶属于市委市领导，为正县级事业单位，由市民宗委和教育局共同管理，是全市唯一一所市直民族高级中学，也是全省唯一由民委部门主管的普通高中。

四、贵州省毕节市地区实验高中

贵州省毕节市地区实验高中前身为毕节师范学校，创建于1938年，至今已有70年的办学历史，解放前校址位于毕节百花山，解放后迁入大方羊场坝（老毕师）。上世纪60年代初学校分流后，迁入现校址。

五、毕节市第六中学

毕节市第六中学创办于1980年，位于贵州西北部毕节市区东南郊7公里处的鸭池镇余家坡。学校现在占地28亩,校舍建筑总面积9800平方米。

百度百科-毕节市第一中学

百度百科-毕节二中

百度百科-毕节市民族中学

百度百科-贵州省毕节市地区实验高中

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