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1.山东高考历史52分能赋成多少分

2.52岁"考王"粱实第24次高考，这算浪费社会资源吗？

3.怎么办还有52天高考，成绩差，好心累？

4.52岁"考王"粱实第24次高考，如何看待这位高龄考生？

5.我的英语基础差，江苏高考52，但现在想学好英语，这本书好不好？或者有其他的推荐？

行云流水的音乐，在范之舟指尖缓缓流淌。

加紧复习、紧张考试、忐忑等待……6月份对于大多数参加高考的学生来说，无疑是个煎熬的月份。但对于同是高三学生的范之舟来说，这些都不是困扰。因为，早在高考之前，他就提前拿到了一所高校的录取通知书。

提前被高校录取的事情并不少见，但范之舟的经历却非同一般。因为范之舟除了是高三生之外，还有一个特殊的身份：自闭症患者。今年，他顺利通过艺考，又通过了高校的自主招生考试，让很多人为他高兴。

范之舟的学习经历是怎样的？他的成长经历对于其他自闭症患儿家庭有什么借鉴呢？连日来，记者进行了采访。

A 患有自闭症的他，艺考、自主招生考试都过了

“能弹一曲吗？”“是！”一边答应着，范之舟一边在钢琴前端正地坐下。行云流水的音乐在他指尖缓缓流淌，是理查德？克莱德曼的《秋日私语》，这是他最喜欢的曲子。

6月10日下午，范之舟像往常一样，在山西方舟自闭症康复研究院的琴房练琴。从6岁多开始学习弹钢琴，至今他已经坚持了12年。刚学弹琴的时候，和他一起学琴的小朋友都已经能流畅地弹曲子了，他还手指僵硬，拳不出老师要求的手形。12年来，他每天至少弹一个小时的琴。坚持不懈，反复练习，他的技艺一点一点地提高着。说起这12年的学琴经历，范之舟只说了两个字：“辛苦！”

范之舟是在太原市实验中学就读的中学。据了解，班里和他一起参加高考艺术类考试的还有其他同学，但成绩出来，有的艺术类考试没有通过，但他通过了。其实，除了弹钢琴之外，范之舟还有许多其他的爱好，吹葫芦丝、玩电脑、打乒乓球、旅游，电脑输入速度快得惊人。

艺考通过后，他又通过了山西艺术职业学院的自主招生考试，并于5月份拿到了学院发下来的录取通知书。高考，在他身上，早早就尘埃落定。

或许有人会说，他考的不是院校，但他和父母对此结果都表示满意。

“你这样的，还上什么学。”范之舟的母亲范俊娥在回忆范之舟的学习经历时，谈及外界对孩子的不理解。她认为，每个孩子都有成长和发展的需求，不是所有孩子上学的目的都是为了考个好大学，找份好工作，“我孩子不为找工作，只为发展自己而来。”父亲范世禄对于孩子的大学，并没有太多的要求，他说：“我希望他能像正常孩子一样，度过几年大学生活。”

B 自闭症孩子上学，是一件比较难的事儿

自闭症的典型症状有言语障碍、兴趣狭窄、行为刻板、孤独离群、封闭自我、智力异常等,许多患者还同时伴有冲动、易激怒等情感症状。如今的范之舟能很好地控制自己的情绪，能与外界进行交流，但曾经，这些症状在他身上也有一些表现。比如，范之舟曾做过智商测试，只有52。

智商只有52，被鉴定为典型自闭症患者的范之舟，上学经历了一番波折。如今，回忆起之前的经历，范世禄说，不容易，但运气比较好，小学、初中、高中都顺利读下来了。

拿到大学录取通知书后，范之舟曾经写了一篇《我的成长经历》，他回忆说，他曾经被两所小学“拒绝”，一次是因为他报名时吃了校长办公桌上的豆腐干，一次是因为母亲感觉到学校老师排斥孩子。幸运的是，还是有小学接收了他，“小学里，我获得了巨大的成功，还得到了老师的表扬和同学的羡慕。”他在文章里这样写道。作为母亲，范俊娥的记忆就有些不那么美好，孩子上小学的几年，她总是战战兢兢如履薄冰，担心孩子被赶出校门。

范俊娥是太原市实验中学的老师，范之舟以不错的成绩从小学毕业后，进入了她任教的学校。有老师和同学的包容和帮助，初中带给母子俩的回忆都是美好愉悦的。

范之舟初中毕业后，按照当时的政策，经申请，被批准留在学校以借读生的身份继续读书。高一高二，范之舟的学习生活还比较顺利，老师和学生都是包容的、友善的。但随着高三的到来，学生们的焦虑、紧张情绪越来越多，在第一个学期，范之舟遭遇了一次“危机”：因为一件小事，再加上高考带来的压力，班里十多名学生的家长联名给学校写信，要求范之舟退学。

但范之舟并不愿意在家复习，他希望能在学校读完高三。多次交流后，作为一个母亲，范俊娥对范之舟提出要求，必须更加自律和克制。作为一名老师，范俊娥去给同学解释、赔情、道歉，又向家长求情，甚至哭着去求家长。最终，这个班的同学和老师达成一致，愿意帮助范之舟在学校和大家一起度过高三时光。

6月6日，范之舟和所有同学一起离校，同学们去参加高考，已拿到通知书的他则回家继续学习、练琴，还会去做一些公益活动。

在接受记者采访时，虽然是第一次见面，但他态度平和，有问必答，除却言语有些简洁外，和其他男孩儿没什么两样。6年小学、6年中学，在普通学校里和其他孩子一起读书，除了学习成绩，这也是他的重要收获之一。

C 对于未来，父母没有太多担忧

“希望我将来能独立，能有一份满意的工作，能成家，能周游世界。”对于未来，范之舟这样畅想。

“相信他能养活自己，给我们养老也没有问题的。”范世禄对于未来，也没有什么担忧。

上高中时，范之舟每天上午到太原市实验中学读书，下午在位于平阳南路与南中环交叉口附近的山西方舟自闭症康复研究院进行训练。每天，范之舟都是自己独自乘坐公交车来往。平时，他可以一个人去买菜，去药店买药。“高中毕业了，办离校手续对他来说有些复杂，但其他简单一些的事情，他都能自己办。另外，还没有让他独立去医院看过病，这个将来也要尝试。”

进步是一点一点的。范之舟喜欢看车展，也喜欢用相机把自己认为美的东西拍下来。“刚开始，他拍的画面比较杂乱，后来，画面就干净了，只有车。车展上那么多人，要想拍到干净的画面就必须让别人让开一些，一开始我帮他跟别人说，后来就让他自己去交涉。”范世禄说，第一次，之舟会直接去拉别人的胳膊，他提醒后就没有那么鲁莽了，“每次就让他自己去，也不知道他怎么交涉的，反正每次都成功了。”范世禄在慢慢放手，再后来，之舟再去看车展的时候，他会让别人陪之舟去。

“可能因为自闭症的缘故，他们没有那么多乱七八糟的想法，如果家长能坚持对他们进行训练，教他们生活的技能，比如买菜、做饭等，他们完全能养活自己，也能给父母养老。”范世禄说，之舟电脑录入速度很快，将来可以去文印店之类的地方工作，也可以去做收发报纸这样比较简单一些的事情，作为家长，不要总觉得孩子要做多么伟大的事情，要挣多少钱，适合孩子的才是的。

D 家有自闭症孩子，家长该做哪些事儿

目前，对于自闭症的发病率，国内尚无统一说法。有儿科医院摸底调查，仅在正常学校中就读的6-12岁学生中的患病率就达到了0.41%；有调查报告称，自闭症在我国的发病率达到1%；还有一些调查认为，自闭症的发病率为千分之六。范世禄说，目前对山西自闭症孩子的数量还没有详细统计，但按照发病率1/150来算，这个数目不小了。仅省儿童医院，每年就会接诊200名左右的自闭症孩子。

范世禄除了是一个自闭症患者的父亲，他还是山西方舟自闭症康复研究院的负责人。当初，为了给孩子提供一个好的康复环境，他辞掉工作、借钱办起了康复研究院。范之舟考上大学了，有自己的特长，也能和外界进行交流。这些和范世禄、范俊娥对自闭症的研究分不开。

那么，对其他自闭症孩子家长，他们有哪些建议呢？

“对自闭症孩子的康复训练，主要是训练他们的听指令能力、自理能力和表达能力。”范世禄说，作为家长，一定要坚持，这是一个从量变到质变的过程。另外，自闭症的特征之一就是社交障碍，但人的行为是在社会中发生的，孩子学习也要到社会中去，家长需要做的是在旁边静静地观察，在他们遇到问题的时候，帮助他们去分析，教会他们正确的表达方式，让孩子学会在社会当中去生存。

“理解别人。比如，之舟去拍车展，等车展快结束人少了的时候去拍，而不是人多时候去拍。比如，去年之舟被众多学生家长联名劝退的时候，我们首先理解其他学生和家长的想法，也知道自家孩子带给他们的困扰，然后他妈妈去给学生送书本、免费给学生补课，做了自己能做的事情，最终也得到了其他家长的谅解。”范世禄说，他平时会接触很多自闭症孩子的家长，有的家长在知道孩子得了自闭症以后，只希望别人理解自己，却不去理解别人，不能设身处地替别人想，这样就会出现矛盾，别人会想，我为什么一定要理解你包容你。还有的家长会借着孩子有病这件事，到处求助、哭穷，“本来大家是同情的，却因为这些不当行为产生了厌烦心理。所以，作为家长，不能让大家因为我们的行为，而讨厌我们的孩子。”

“理念问题，孩子首先是自家孩子，其次才是特殊孩子。家长要尊重他们、支持他们。有的家长太焦虑了，孩子做出什么行为，他马上觉得孩子是因为自闭症才这样，其实，对正常孩子来说，三四岁、五六岁，他们也会不听家长的话，也会常常做些让家长抓狂的事情。”范世禄说，之舟还有个妹妹，在妹妹的眼里，哥哥和其他人没有什么不同。有的人生了老二，就希望将来自己老了之后，让老二去照顾老大，但他们从来不对女儿说这样的话，平时也会让之舟去照顾妹妹，让兄妹俩有相互扶持的概念。

E 自闭症孩子的教育，希望能得到接受和包容

在初中的时候，范之舟曾经先后喜欢上了两个极为关心他的女同学，闹了一些恋爱风波。和记者交谈时，他会畅想未来的生活，要成家、要养家、要周游世界。在微信朋友圈里，范之舟会写下自己对体育比赛、时事政治的看法，会发照片，记录自己的生活状态……如果忽略他是一个自闭症患者的身份，他和其他正常孩子并没有什么不同。

“现在的之舟，在学校就是一个普通的同学，有同学喜欢同情帮助他，有同学反感讨厌不想容纳他。他也折中地存在着一些想法，一方面纠结着自己，委曲求全；另一方面克服自己，战胜自己，坚持着自己。他和环境保持了一种平衡。”范俊娥说，但这种看上去的平衡是脆弱的，而且，这种平衡有一个强大的支撑，他妈妈是学校老师，他是教工子弟。对于更多自闭症孩子来说，能随班就读、享受教育融合是一件更加艰难的事情。

2014年，我国发布了《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，中国将扩大残疾儿童少年义务教育规模，尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读。范世禄说，据他所知，目前很多小学依然不愿意接纳自闭症孩子随班就读，觉得会影响分数，这在应试教育下是难免的。从这个意义上来说，打破阻碍自闭症孩子融合的铜墙铁壁，是一个艰难的过程，但作为家长，必须争取孩子上学的权利，让孩子走得更远。

山东高考历史52分能赋成多少分

你见过最年长的大学在校生都是多大岁数？

高考，对于学生来说，无疑是人生中最重要的几件事之一。12年的寒窗苦读，能否最后脱颖而出很大程度上就看这一次考试的结果。

除去极个别参加了10多年高考的个案，以及大学退学后重新参加高考的学生之外，一般情况下，参加高考的学生，年龄最大也不过在20岁上下。

然而，今年的学校却迎来了一位52岁的大学新生。13日当他来到学校报到时，老师们还误以为这位是学生家长。

因为特殊情况，家长禁止进入学校，老师们提醒，家长请留步，学生进去就可以了。当这位新生解释他就是学生时，老师们也懵圈了。

老师们反复查看了这位同学的录取通知书，最终确认这位确实是该校今年刚录取的新生，他去年十月刚从单位提前退休。

他也是80年代的学生，当时的专业是汉语言文学。时隔多年后，这位的语文功底还在，高考语文成绩100分。这个分数已经不低了。

当然，因为年龄的关系，他的其他科目成绩很不理想，尤其是英语和数学基本上已经还给老师了，高考总分为411分，只能进入大专学习。

对于一个已经退休的人来说，正常情况下是准备安享晚年了，他们的生活总体节奏应该是比较悠闲了，一般都是以种花，钓鱼，下棋等行为来享受人生。

而他的做法则完全不同，他有勇气再次参加高考，和年轻人同场竞技，充分体现了活到老，学到老的好学精神。

他的行为也给自己的子女树立了一个良好的榜样，以身作则让孩子们切身体会到学习的重要性，告诉孩子们学习是一件伴随着一生的事情。

对于他自己来说，以52岁高龄上大学也是一种挑战，这样的做法也可以让他自己晚年生活得更为充实。

以52岁的高龄参加高考，虽然考分并不是很高，但能够考上大专也已经说明了很多问题，至少他的学习能力还是不错的。

但他的精力能否应付正常的大学生活暂且不说，即使能够应付，但大学高节奏的学习生活对于病退的他来说，并不是一件很轻松就能适应的事。

对于已经经历过高等教育的他来说，喜欢学习和是否再次考大学并没有什么因果关系，从这一点上来说，他的行为多少有点另类。

虽然说参加高考是他的自由，也在规则允许范围之内，但不能否认的是，他也确实挤占了其他人受教育的机会，某种程度上来说，也确实浪费了教育资源。

52岁"考王"粱实第24次高考，这算浪费社会资源吗？

70分。

山东高考历史采取的是原始分，政治和生物采取的是赋分制。一般是50-60分可以赋分到70分。高考赋分分为从A到E七个等级，70分处于C+等级的最高分上，也就是说你的原始分必须无限接近参加这科考生的前26%，你才能拿到70分。

30到50分的大概可以赋到60到70。50到60分的大概可以赋到70到80。60到75分的大概可以赋到80到90。

怎么办还有52天高考，成绩差，好心累？

首先我国从2001年开始关于高考规定凡是未婚符合条件人员都可以报名参加高考，也就是说高考报名已经没有具体年龄要求。而52岁"考王"粱实第24次高考，这算浪费社会资源吗，关于这一问题让我们从2方面上分析

第一在法律上，52岁的年纪属于高年了，但是从2001年开始关于高考已经是没有具体年龄限制了粱某的作法在法律层面上是不算违法的，确切来说他自己是有考试权利的，对于自己成绩不满意参加考试这是属于他自身的权利的

第二从道德层面上讲，

第一，52岁的他已经算上是年纪高了，与它同辈的人也快进入老年退休期了，工作了30多年了在这30年里积累经验从某种层面上讲也算为社会贡献出自己的一份力，而粱某选择参加了24次高考，高考，是每年无论社会还是国家耗用人力物力财力，以及资源为中国教育发展选择人才的一次公平的考试，从一定方面上也防止社会上阶级的固化，而举办的一次考试。粱某参加24次高考在于同年人相比下其实他在某方面已经算是在消耗社会资源了

第二，已经参加了24次高考的他比应届考生都占有优势，比如说，经验，技巧，方法等等，也更加了解出卷老师的想法更加明白出卷人想要的答案，在某方面对应届考生是不公平的

第三，与其说收费社会资源，倒不如说是在消耗社会资源下，同时也浪费了家庭资源，12年寒窗苦读每一个学子肩都有一个家庭，家庭点学子的厚望全都寄于高考上。参加一个高考对每一个家庭都是一次公平，同时这个家庭也会倾尽家庭资源支持孩子高考，就比如说最简单的，孩子高三一年，有的家庭可以专注于伙食，尽量给给孩子最好的条件去学习，而粱某参加了24次高考可想而知家庭所要消耗的资源

总而言之粱某参加24次高考在道德层面上说是消耗社会资源，而在法律层面上其实算是维护他自身的学习权利

52岁"考王"粱实第24次高考，如何看待这位高龄考生？

1、学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

我的英语基础差，江苏高考52，但现在想学好英语，这本书好不好？或者有其他的推荐？

随着夏天的到来，意味着高考也到来了，高三学生辛辛苦苦读了十几年的书，就是为了能够在高考的考场上取得好的成绩，考上名牌大学。每年到了高考的时候，我们就能够从新闻上看到某某高龄考生高考考了很多次，一看到这个就会让我们感到特别震撼，岁数都那么大了依然坚持在高考的考上上，好比一个老顽童一样。不知道大家知不知道52岁?考王?梁实今年也参加高考了，这是他第24次参加高考，那么你是如何看待这位高龄考生呢？接下来就让我给大家说说我的看法吧！

一、榜样

在我的个人观点看来，我觉得这位叔叔是我学习的榜样，他有活到老学到老的精神，这是现在这个社会很缺乏的一个东西。像我大学一毕业后就很少看课外书，看到字多我就特别头疼，这点我需要好好反思，得向这位叔叔学习。我觉得在我们的一生当中最不要放弃的东西就是学习，学习能带给我们很多的东西，最起码能提升我们的气质，看起来明显就和别人不一样。这位叔叔能够坚持参加24次高考，我觉得挺不容易的，不管他考出什么样的结果，他能参加已经很棒了。

二、有毅力

有一些考生高考不如意，就随便上了一所大学，不想继续复读，可是这位叔叔却比年轻人强多了，他不害怕失败，有很强的毅力。很多人遇到失败可能就沮丧了，可是这位叔叔不同，他是越战越勇，让人感到很佩服。

总的来说，我觉得这种行为值得提倡，也希望更多的人向这位叔叔学习，学习是永无止境的，我们要好好读书，这样才不会被这个社会所淘汰。希望我的回答对你有帮助！

本人英语底子不好。中考英语28分，毕业会考没有及格，两年复读，最终高考英语105分，没有拖后腿。有一些想法交流讨论，希望对你有点帮助。

高考英语大纲要求词汇3500个，四级大纲要求4500个。现在你用俞敏洪先生的《四级词汇词根+联想：记忆法》准备高考，要多记忆1000个单词，这对高考是超纲词，会造成时间和精力的巨大浪费。

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许多汉字有偏旁部首，比如“月”字旁的，与身体部位有关；“鸟”字旁，与飞禽有关，其它的不一 一列举。可能不认识这个字，但通过偏旁部首能知道它的大概含义。词根如汉字的偏旁部首一样，通过词根记忆可以牢记一类单词，再加上书中的联想记忆、比较记忆和举例记忆等记忆法，事半功倍，可在短时间内攻克词汇难关。词汇是英语的基础，掌握了词汇对阅读、写作等大有帮助。

另外， 建议你对英语高考考试大纲仔细研读，对历年“真题”多加练习、揣摩，勤学苦练，熟练掌握各个考点。

祝你高考顺利，勇创佳绩！