高考选科因素有哪些,高考选科因素

1.山东24年高考选科要求

2.新高考影响选科的因素有哪些

3.影响新高考选科的因素有哪些？该怎么选科？

4.高考怎么选科

5.高考选科规则

6.新高考选科主要看什么 要考虑哪些因素

2024年高考报考选科要求如下：

1、高校各专业根据需要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科中指定1科、2科、3科或不提选考科目要求。高校选择1门科目的专业，考生必须选考该科目方可报考；高校选择2科或3科要求的专业，考生必须同时选考规定的2科或3科方可报考；高校指定“不提选考科目要求”的，考生任意选择3科均可报考。

2、各专业选考科目要求是高校根据自身定位和专业培养目标对学生学习要求自主确定的。因培养要求不同，相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。?

3、、高校报宋的招生专业选考科目要求，为高校在全国范围内的选科要求，并非所编报的专业招生当年都会安排招生计划。高校在招生当年将根据实际情况统筹安排分省分专业计划，实际应以招生当年编制的招生计划和招生章程为准。

选科技巧：

1、已经有专业目标或院校目标的同学，可以直接去查你想要报考的院校专业有哪些选科要求。 点击下方，查看2024年新高考选科要求 ?

2、对于没有目标但是物理或历史偏科非常严重的同学，比如物理只有二三十分，历史有七八十分的，是可以考虑根据自己的考试成绩来选择。其余科目同理。

3、对于没有目标但各科成绩都差不多的同学，可以根据自己的兴趣（包括但不限于学习兴趣）选择，或者参考我们上面表格中的数据，选择能够让你有更大几率上大学的组合，毕竟大家的基础目标都是想上大学。

4、对于没有目标但是家里未来可以帮助就业等情况的同学，可以参考未来的就业方向选择报考专业，然后参考上述第一种情况。?

5、对于没有目标又不够了解自己成绩的同学，建议咨询班主任老师等，毕竟学校老师才是最了解你成绩的人。当然了，咨询老师的建议适合于所有的同学。

山东24年高考选科要求

高中文理分科选择文理科要考虑以下因素：

一、考虑个人兴趣。兴趣是最好的老师。如果一个人对某一件事情感兴趣，他就会从内心接纳它，亲近它。无论这件事情有多难，他都会想方设法去解决，并且能从解决的过程中享受到快乐。同学们可以想想在生活中的点点滴滴，是不是会有同感。相信在学习上也是如此，只要喜欢哪一科，就会加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻松。有的同学从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受到乐趣；有的同学从小就博览群书，对政治、经济、历史等人文科学很感兴趣。不同的兴趣，决定不同的价值取向。因此在选报文理时可作为一个参考。

二、结合学习情况。经过小学和初中，如果数、理、化学得不错，而且也比较喜欢，那选择理科就比较好；如果政治、历史学得可以，又对这些有兴趣，不妨选择文科；有些同学什么都好，选理比较合适，有些同学什么都一般，选报文科合适，对于学习较困难学生，选什么都无所谓。当然，语文和英语，无论文理都不要太差，高考完全一样。建议语、数、外成绩可以，而理、化成绩较差，又没兴趣的同学，选报文科合适。

三、把握学科特点。文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。其中语文、英语不分文理，文科数学较理科数学容易一些。政治、历史、地理上了高中才重新开设，每一位同学都站在同一起跑线上。文科的政治、历史、地理，不仅要记，还要理解，并能与现实结合起来灵活运用。主要考察学生的人文思想、方法和观念。理科主要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物。物理、化学虽然初中学过一点点，但进入高中后，又基本上是从头开始，可以说知识的衔接不多。而生物到了高二年级才开设，对大家都一样，不存在基础问题。理科主要考察学生分析思维和逻辑推理能力。无论是文科还是理科，都不能说哪个容易，哪个难，各学科都有其特点。选报只是一个开始，要想学好，还得努力付出。

四、关注认识误区。

（一）是重理轻文的思想：有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。

（二）是认为理科录取率较文科高：录取率文科稍低于理科，主要是由于这几年报考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼者不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作为个体的学生，无需特别关注。

（三）是认为学理科将来比学文科工作好找：读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是，不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像杭州是一座具有深厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的角度看，作为浙江省的政治、金融和文化中心，对文科人才的需要量还是非常大的，文科人才未必比理科人才难找工作。

（四）是听从父母的兴趣或价值取向：许多父母从自己的求学和工作经验出发，包办孩子的文理科选择，特别是现在的高中学校，读文读理选择必须有家长的签名，家长完全有权主宰孩子的选择，而孩子由于学历经验浅薄，往往不敢据理力争。

（五）是完全根据成绩好坏选择：文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考，但并非唯一的依据，尤其是两者相差不大的情况下更是如此。家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩，随大流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等因素，这样也许会让孩子受益终身。

新高考影响选科的因素有哪些

山东省的高考选科要求根据教育部的政策和省内自身情况而定，以下是一份关于山东省24年高考选科要求的详细介绍，请您参考。

1.教育部政策背景：

根据教育部的政策，高中阶段学业水平考试将逐步取代原来的高考，成为普通高中学生升学的依据。而在高中学业水平考试中，学科设置和选科要求由各省自行制定。

2.山东省的选科要求：

山东省对高中学业水平考试的选科要求较为灵活，学生可以根据自身兴趣和发展方向进行选择。一般来说，考生需要选择一门文科类考试科目和一门理科类考试科目，共计两门。

3.文科类考试科目：

文科类考试科目包括语文、历史、地理、政治、公民与法治等。学生可以根据自己的兴趣和擅长选择其中的一门进行考试。

4.理科类考试科目：

理科类考试科目包括数学、物理、化学和生物等。同样，学生可以根据自己的兴趣和擅长选择其中的一门进行考试。

5.选科策略：

在选择选科时，学生需要考虑自己的兴趣爱好、成绩水平和未来的发展方向。一般来说，如果学生对文科类科目更感兴趣并且成绩较好，可以选择文科类考试科目为主；如果对理科类科目更感兴趣并且成绩较好，可以选择理科类考试科目为主。

6.学科组合建议：

除了选择一门文科类科目和一门理科类科目外，还可以根据个人的实际情况选取其他学科进行考试，如外语、信息技术等。学生也可以咨询学校老师、招生院校和专业的相关要求，以制定更合适的选科策略。

总之，山东省的高考选科要求相对较为灵活，学生可以根据自身情况和兴趣进行选择。在选科时需要考虑多方面因素，并结合学校、招生院校和专业的要求进行合理的选科策略。祝愿所有山东省的考生在高考中取得优异的成绩！

影响新高考选科的因素有哪些？该怎么选科？

新高考影响选科的因素有哪些

据调查，针对选科的目标来看，考生和家长希望通过合理选科达到两种效果：一是有利于增加高考总分，二是有利于可选专业最大化。

而最终影响考生选科结果的因素有主客观两个方面：主观方面即是考生个人各科学习水平情况；客观方面包括所在中学办学特色、师资配比、各科教师教学水平高低等，此外高校招生专业的选科要求也是影响选科的重要客观因素。

首先从考生主观因素方面看，一般高中会在高一下学期或者高二上学期要求学生确定高考选考科目。一般考生会根据高一下学期期末考试各科成绩好坏进行选择。不过需要注意的是，也不能完全依据高一期末考试成绩作为选科标准，而某一科目未来两年学习能力的提高以及可以学好的信心因素也需要考虑进去。

高中学校各科教师教学水平高低，也是学生选科时需要考虑的因素之一。理论上新高考地区有20种选科组合（浙江有35种、3+1+2地区有12种），实际上很少有学校能够开足、开全这些组合。一般各个学校会根据自身实力，师资水平，围绕教学名师及优势科目提供选科组合套餐。因此选科时，提前对所在中学的办学情况、办学特色进行了解也很有必要。

以上两点，即学生未来学习能力的判断、学校办学情况等因素都很好掌握。而各高校选科要求对于广大考生和家长来说，了解起来比较吃力。因为全国普通高校2740所，不可能逐一了解每所高校招生专业的选科要求，实际上这也很难做到，也没有必要。

在此，我们根据《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，以专业为维度，对各高校在各省选科要求进行梳理对比，从个性到共性，从特殊到一般。整理出大多数高校针对某一专业类的普遍选科要求，即《各专业类选科要求对照表》（附文末），供考生、家长以及老师指导选科时进行参考。

选科要求对照表，旨在为考生高一或高二确定选考科目时，对所选组合将来可报专业预先做一个大致了解，以及未来打算报考某一专业类需要如何选科，进行大致说明。

高考怎么选科

除辽宁、河北、湖北、湖南等2018年执行3+1+2新高考省份，以及浙江、上海、北京、天津、山东、海南6个执行3+3新高考省份外，2021年安徽、广西、吉林、黑龙江、江西、甘肃、贵州7个省份也进入新高考改革。此外，2022年6月27日，又有8个省份新高考改革方案落地，分别是四川、河南、云南、内蒙古、山西、陕西、青海、宁夏，2025年高考取消文理分科，采取“3+1+2”模式。

新高考省份高一学生、家长面临的一个重要难题就是如何做好自主选科。从2022年秋入学的新高一起，四川、河南等八省区不再分文理科，执行3+1+2选科模式。大学专业选考科目要求将发生很大改变，加剧了新高一学生和家长选科的难度。

学生和家长如何才能做好自主选科决策，本文结合高考志愿网专家多年为学生和家长进行自主选科、高考志愿规划咨询指导等经验基础上，总结出要想做好自主选科决策一定要做好如下几件事：

1、深入了解选科和等级赋分规则

与传统高考相比，新高考考试招生制度发生巨大变化，家长一定要对自主选科、等级赋分规则有深入了解。化学、生物、地理、政治等选科将执行等级赋分，学生和家长一定要了解全省范围内，各选考科目选考人数怎么样，哪些学科高分学生喜欢选、哪些学科低分学生喜欢选，这将直接影响学生高考时赋分高低。如果自己选考的科目高分学生选考多、低分学生选考少，那么赋分就非常容易变低，高考分数白白被压低、非常可惜。

2、一定要深入了解大学专业选考科目要求

根据教育部提供的大学专业选考科目要求指导文件建议，以及大学专业培养目标、培养要求、专业特色等要求，各个大学都会提出各自招生专业的选考科目要求。如果学生高一选科时没有选择专业选科要求科目，那么学生就没有资格报考这个专业，所以在自主选科时一定要深入了解大学专业选考科目要求。

这里需要提示学生和家长的是，同一专业在不同大学的选考科目要求经常是不同的，学生不仅要了解招生专业的基本要求，还要了解自己的高考目标院校有没有特殊要求，否则非常容易出现不符合选考要求而无法报考的尴尬局面。例如，2021年高考，就有学生因为再选科目没有选考化学专业，不能报考东北师范大学数学等理工科专业。

3、一定要明确学生未来报考的大学专业方向

近几年在给学生和家长做选科咨询指导时，经常看到很多学生对于都有哪些大学专业，以及大学专业学什么、未来能做什么、具备什么能力的学生适合等都不了解，学生没有明确的未来专业目标。这时很多学生会看哪些选科组合未来可以报考的专业范围广就选哪个组合，等确定了组合以后才发现这个组合学起来非常难，上课听不懂、学习和备考压力大，严重影响自己学习状态。

此外，也经常看到有的学生因为没有专业目标，选科时盲目决策，最后报志愿时发现自己高中所学知识与报考专业对学生能力、思维方式不是非常相符，这样也不利于学生学好大学专业。例如，有的学生选考科目为物理+化学+生物，但是报考的专业是新闻学、外国语言文学类专业。我们都知道报考这种文科专业，学生如果高中选择历史、政治，则相对更有利于学生大学专业学习。

4、一定要了解所在学校拟提供的选科组合

学生在选科时，还要提前了解自己所在学校能提供的自主选科组合有哪几种，目前看，很多高中不是提供全部选科组合，而是根据学校师资配置、学生特点等提供5-6个选科组合。如果学生自己想选择的组合学校不开设或者不能单独成班，学生就会遇到再换组合或者不得不走班的麻烦。

5、一定要了解各学科学习难度、对学生兴趣特点、思维方式等要求

物理、化学、生物、历史、政治、地理，每个学科都有其各自的特点，学习难易程度、对学生能力要求也相差较大。例如物理和化学学科，学习难度大、对学生思维逻辑、归纳总结要求高。地理和生物学科相对来讲知识难度没有物理、化学大，但是知识点更加琐碎，对学生记忆能力、细节观察能力（如看地图）等要求更高。因此，学生和家长在做自主选科前，最好结合霍兰德职业兴趣测评、MBTI职业性格测评等工具，深入了解学生的兴趣特点、思维特点和学习风格偏好，这样可以更好的选择与学生兴趣、思维习惯、学习风格相匹配的选科组合，也会让学生高中学习更轻松。

高考选科规则

关于新高考模式最佳选择有：物理+化学+生物、生物+地理+历史、物理+地理+生物。

1、物理+化学+生物

该组合的可选专业要盖率达到了99.9%，属于纯理科组合。学科之间联系紧密，对于理科思维较强且学有余力的同学来说，这个组合是不错的选择。

2、生物+地理+历史

该组台的可选专业覆盖率为75.3%，尽管可选择的专业比较少，但是对于理科思维较差的同学来说。这个组合学习压力较小，三在赋分中占据优势，竞争力很大，是偏文科同学的绝佳选择。

3、物理+地理+生物

该组合的可选专业要盖率为99%，此组合偏理，学科之间的联系度也很大，且在赋分中也比较有优势，适台想学理科又不喜欢化学的学生。

新高考选科的误区

1、跟风式胡乱选择。这种情况是最多的，为什么很多学生扎堆选择理化生，尤其是物理，一方面选物理确实重要，因为这样大学专业几乎没有限制，但是如果物理成绩很不好呢？也还得选吗？

实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了，好像不学物理让人感觉不够聪明，属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。

2、靠感觉感性选择。也有不少学生完全跟着感觉走，自己感觉哪门学科学的还可以，成绩还不错就选了，其实人家这一门成绩好的更多，大部分都比你强。也有的同学自己比较自己的各科情况，认为其中某几科成绩相对其它科较好，于是就选了，而不是和别人比较。

新高考选科主要看什么 要考虑哪些因素

高考选科规则是根据国家教育部门的要求和政策制定的，具体规则会因地区而异，需要参考当地教育部门的相关文件和指导。

一、考生选科的自由权

考生在选科时有一定的自由权，可以根据自身的兴趣、潜力和职业规划进行选择。但要注意的是，选科应符合教育部门的政策和要求，以保证顺利参加高考。

二、选科的基本原则和限制条件

选科的基本原则是尊重考生的意愿，让其发挥潜力和兴趣；同时也要满足学校和社会的需求，保证选科的多样性和合理性。选科的限制条件包括学校提供的课程设置、考试科目和报考要求等。

三、选科的建议和指导

教育部门通常会提供选科的建议和指导，以帮助考生做出理性的选择。建议考生根据个人实际情况，结合对各科目的了解和兴趣，全面考虑自己的优势和发展方向，避免盲目从众或仅仅追求高分。

四、选科对职业发展的影响

选科对考生的职业发展有一定的影响。一般来说，理科选手可以更容易报考理工类大学和相关专业；文科选手则更适合人文社科类大学和相关专业。但随着社会的变化和需求的多样化，跨学科的职业也越来越受重视，选科并不是唯一决定职业发展的因素。

总结：

高考选科规则根据国家教育部门的要求和政策制定，具体规则因地区而异。考生在选科时有一定的自由权，但需要符合教育部门的政策和要求。选科的基本原则是尊重考生意愿，同时满足学校和社会需求。教育部门提供选科的建议和指导，考生应理性选择。选科对职业发展有影响，但并非唯一因素。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

新高考选科难度很大，不仅要了解自己，还有了解对手；不仅要了解现在，还有规划好未来。下面是选科需要考虑的一些因素，大家可以了解一下。

1、自己能学的：这是第一位，如果学不了，这个学科再好，也没有用，比如物理，选择物理可选专业很多，但是你学不了怎么办？只能放弃！

2、自己想学的：这是第二位的，兴趣是最好的老师，与其选一科自己并不想学的学科，学起来非常痛苦，不如选择一门自己感兴趣的学科。

3、竞争小的：新高考实行等级赋分制度，你的竞争对手很重要，选择了竞争小的，你有优势的，你就可以做“分子”，而不是“分母”了。在新高考中，竞争小的，不是选考人数少的，而是选考人数多的。

4、学校有优势的：每个学校都有自己的优势学科和优势组合，在高中，老师的作用非常大，选择一个优秀的老师，能够帮你解决很多麻烦。

新高考改革的一大风向，便是从以前的“以学校导向”转变为“以专业为导向”。新高考平行志愿填报单位是“院校专业组”/“专业（类）+院校”，各大学会发布各专业（组）关于科目选择的要求，只有按照要求选择了必选科目，高考时才能填报该专业。

有的专业不限选考科目，有的专业要求必须选考某一门，有的专业要求考生在某两门科目中任选一门，还有的专业要求考生某两门科目均须选考。

选科组合不同，可选的专业（组）数量也是存在差异的，具体选择哪几个科目，会极大地影响考生志愿填报时的选择范围。

新高考的再选科目采用等级赋分，根据考生卷面分划分的等级，来换算等级对应的分数区间。选择同一科目的考生才会共同竞争，因此选科人数会影响考生们最终拿到的赋分分数。

我们不难发现，如何选科与考生的高考成绩、大学专业都有密切的联系，一旦选定科目，对于之后的高考竞争和志愿填报来说，可谓是牵一发而动全身，新高考选科的重要性自然不言而喻。