2007四川高考英语,2007年高考四川卷英语

1.高考英语听力原文 录音稿

2.决胜高考英语阅读应先把握单句理解

3.2007年重庆高考英语听力记入总分吗？！！

4.2007年的北京高考英语开放作文标准答案的翻译是？

全国大部分省市的高考英语都考英语听力，只是考察的方式不同。

有部分省市例如广东是另外在电脑上进行听说考试（占高考英语总分150分中的15分），在正式笔试的时候不考听力。

其他省市例如上海、北京、江苏、安徽、福建、湖南、河南、湖北等会在高考的时候考笔试的听力。

部分省市如四川、新疆，内蒙古等最近几年高考都没考听力。

高考英语听力原文 录音稿

河南理科第一名范佳琳 安阳一中

语文138分，数学146分，英语138分，理综283分，总分705分

河南文科第一名马冰一 毕业学校：洛阳一高

高考分数：总分667分，语文127分、数学150分、英语142分、文综248分

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·高考分数：709分

·毕业学校：人大附中

·报考志愿：北京大学数学学院

·兴趣爱好：拉手风琴，游泳

★ 北京理科状元：林茜

·高考分数：709分

·毕业学校：人大附中

·报考志愿：北京大学数学学院

·兴趣爱好：拉手风琴，游泳

★ 宁夏文科状元：邢阳

·高考分数：662

·毕业学校：银川二中

·报考志愿：北京大学工商管理

·兴趣爱好：弹琴、看书

★ 宁夏理科状元：李小龙

·高考分数：682

·毕业学校：银川一中

·报考志愿：北京大学

·兴趣爱好：玩魔兽、打羽毛球篮球

★ 甘肃文科状元：魏雪

·高考分数：670分

·毕业学校：皋兰县第一中学

·报考志愿：中国人民大学金融系

·兴趣爱好：看电视、上网、听歌

★ 甘肃理科状元：马泽强

·高考分数：711分

·毕业学校：会宁县第二中学

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：看世界名著

★ 河北文科状元：武桐

·高考分数：663分

·毕业学校：石家庄二中

·报考志愿：清华、北大或港校

·兴趣爱好：诗歌、辩论

★ 河北理科状元：杨诺

·高考分数：700分

·毕业学校：河北衡水中学★ 河北理科状元：刘玉洁

·高考分数：708分（含加分）

·毕业学校：保定一中

★ 浙江文科状元：求芝蓉

·高考分数：644分

·毕业学校：新昌中学

·报考志愿：北大元培班

·上榜感言：一夜之间就成公众人物

★ 浙江理科状元：张琛

·高考分数：699分

·毕业学校：湖州中学

★ 浙江理科状元：李清扬

·高考分数：699分

·毕业学校：学军中学

★ 重庆文科状元：黄文帝

·高考分数：659（加5分）

·毕业学校：重庆外国语学校

·报考志愿：北大元培实验班

·老师评价：每次考试都得第一

★ 重庆理科状元：何宇佳

·高考分数：703分

·毕业学校：巴蜀中学

·报考志愿：北大或清华金融类

·考后感言：报清华还是北大犹豫

★ 山东文科状元：都珊珊

·高考分数：675

·毕业学校：潍坊一中

·报考志愿：北京大学

·兴趣爱好：多才多艺 ★ 山东理科状元：赵旭照

·高考分数：714分

·毕业学校：平度一中

·报考志愿：清华大学或者北京大学

·最大理想：梦想成为生物专家

★ 江西文科状元：朱虹璇

·高考分数：663分

·毕业学校：南康中学

·报考志愿：北京大学

·兴趣爱好：看文学书籍

★ 江西理科状元：张蕤

·高考分数：709分(含10分加分)

·毕业学校：吉安一中

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：打乒乓球

★ 广西文科状元：林丽渊

·高考分数：672

·毕业学校：浦北中学

·报考志愿：北大或香港中文大学

·兴趣爱好：手风琴、弹琵琶、上网

★ 广西理科状元：张南飞

·高考分数：706分(加20分)

·毕业学校：桂林中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：看**、打羽毛球

★ 贵州文科状元：陈芳芳

·高考分数：683

·毕业学校：遵义四中

·报考志愿：北京大学经济系

·兴趣爱好：音乐、体育活动

★ 贵州理科状元：高立力

·高考分数：714分

·毕业学校：遵义县一中

·报考志愿：清华经济与金融国际班

·兴趣爱好：爱好音乐

★ 四川文科状元：张晨

·高考分数：677分

·毕业学校：成都外国语学校

·报考志愿：清华北大两个都爱

·兴趣爱好：网球、滑冰、乒乓球

★ 四川理科状元：杨阳

·高考分数：690分

·毕业学校：双流中学

·报考志愿：清华数学物理基科班

·终极理想：拿下诺贝尔数学奖 ★ 福建文科状元：罗宏晟

·高考分数：661分

·毕业学校：尤溪一中

·报考志愿：北京大学

·考后体会：语文成绩很满意

★ 福建理科状元：陈默

·高考分数：702分

·毕业学校：漳州一中

·报考志愿：

·兴趣爱好：二胡、绘画、看小说

★ 江苏理科状元：汪天一

·高考分数：709分

·毕业学校：曲塘中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：书法、乒乓球、跑步

★ 江苏文科状元：叶枝

·高考分数：662分

·毕业学校：金陵中学

·报考志愿：

·今后理想：做一名老师

★ 江苏文科状元：张亦弛

·高考分数：662分

·毕业学校：常州中学

·报考志愿：

·学习经验：一靠环境 二靠积累

★ 江苏文科状元：翁梅梅

·高考分数：662分

·毕业学校：前黄高级中学

·报考志愿：

·最大感受：心跳加速 不敢相信

★ 内蒙古文科状元：金朦

·高考分数：660分

·毕业学校：呼和浩特第二中学

·报考志愿：北京大学

·学习经验：文科不能光靠死记硬背

★ 内蒙古理科状元：高鹏

·高考分数：702分

·毕业学校：呼和浩特第二中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：体育运动、读书

★ 吉林文科状元：胡慕实

·高考分数：666分

·毕业学校：东北师范大学附属中学

·报考志愿：北京大学西班牙语

·兴趣爱好：看书、看美国**

★ 吉林理科状元：孔令兵

·高考分数：709分

·毕业学校：松原市油区高级中学

·报考志愿：清华大学电子信息

·最大理想：将来想开家IT公司

★ 云南文科状元：徐蓓思

·高考分数：678分（不含加分）

·毕业学校：云南师大附中

·报考志愿：北京大学或香港大学

·学习经验：做题不在于多而在于精

★ 云南理科状元：王瑾

·高考分数：706分（不含加分）

·毕业学校：云天化中学

·报考志愿：

·最大理想： ★ 湖北文科状元：张友谊

·高考分数：627分

·毕业学校：大冶一中

·报考志愿：

·兴趣爱好：上网、打乒乓球

★ 湖北理科状元：周尧

·高考分数：695分

·毕业学校：夷陵中学

·兴趣爱好：摇滚乐、王小波的书

·最大理想：为能源难题寻求出路

★ 陕西文科状元：张璐

·高考分数：672分

·毕业学校：西安高新一中

·报考志愿：清华经济与金融国际班

·兴趣爱好：音乐、钢琴、摇滚乐

★ 陕西理科状元：陈光玉

·高考分数：709分

·毕业学校：陕西城固一中

·报考志愿：清华大学生命科学专业

·最大理想：到企业做科研

★ 安徽文科状元：司玉洁

·高考分数：643分

·毕业学校：合肥一中

·报考志愿：香港中文大学

·兴趣爱好：历史、武侠小说

★ 安徽理科状元：吴羽菲

·高考分数：709分

·毕业学校：休宁中学

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：酷爱体育运动

★ 天津文科状元：於思雨

·高考分数：660分

·毕业学校：新华中学

·报考志愿：北京大学光华管理学院

·兴趣爱好：看书、书法、古琴

★ 天津理科状元：陆宇衡

·高考分数：683分

·毕业学校：耀华中学

·报考志愿：北京大学生命科学

·考后感言：希望尽快成熟起来

★ 山西文科状元：高永胜

·高考分数：653

·毕业学校：平定一中

·报考志愿：中国人民大学

·考后感言：感谢学校、感谢父母

★ 山西理科状元：贺鼎

·高考分数：694分

·毕业学校：太谷县二中

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：篮球、羽毛球、古典乐

★ 河南文科状元：马冰一

·高考分数：

·毕业学校：洛阳一高

·报考志愿：

·考后感言：

★ 河南理科状元：范佳琳

·高考分数：705分

·毕业学校：安阳一中

·报考志愿：

·兴趣爱好：

★ 辽宁文科状元

·高考分数：

·毕业学校：洛阳一高

·报考志愿：

·考后感言：

★ 辽宁理科状元：赵子波 ·高考分数：689分

·毕业学校：锦州中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：

★ 海南文科状元：林婵娟

·高考分数：

·毕业学校：

·报考志愿：

·考后感言：

★ 海南理科状元：陈杨

·高考分数：

·毕业学校：

·报考志愿：

·兴趣爱好：

★ 黑龙江文科状元：禹奇锋

·高考分数：667

·毕业学校：尚志朝中

·报考志愿：北京大学公共管理系

·兴趣爱好：打台球、上网

★ 黑龙江理科状元：鄂炎雄

·高考分数：718分

·毕业学校：佳木斯一中

·报考志愿：清华大学电子信息科学

·老师评价：执著、自信

★ 黑龙江理科状元：马超

·高考分数：718分

·毕业学校：哈尔滨三中

·报考志愿：清华大学工商管理

·学习秘诀：善于总结、反思

决胜高考英语阅读应先把握单句理解

2007年北京高考英语听力原文

第一节

Text 1

W: Where are you from?

M: I’m from Atlanta, but I live in New York now.

W: I live in Washington D.C.

Text 2

W: OK, John. How much do you pay for electricity and telephone services?

M: My electricity bill is about 50 dollars a month, and my telephone bill is usually 24 dollars a month.

W: How much do you pay for transportation?

M: 30 dollars a month.

Text 3

W: Do you happen to know what’s on after the news?

M: I think it’s the Animal World. Do you mind if we watch it?

W: Mmm… can we watch the movie on Channel 6 instead?

Text 4

M: Hello.

W: Hello. I’m calling about the apartment you advertised in the newspaper.

M: Two-bedroom or three-bedroom?

W: No, the advertisement says one-bedroom, one bath.

M: Oh, sorry. That’s not available now.

Text 5

W: Excuse me.

M: Yes?

W: I need something for drawing a straight line.

M: Oh, you want a ruler. There’s one on my desk. I’ll get it for you.

第二节

Text 6

M: Mary, I am here!

W: Oh, hi! I’m sorry I’m so late. The car wouldn’t start, so I had to come by bus.

M: Oh, no. What do you think is the matter with your car?

W: Well, it wouldn’t start at all. I mean, I turned the key and nothing happened. So I guess it’s something to do with the electrical system.

M: Well, let’s forget about that now, and order our food. What would you like? The fish is good.

Text 7

M: Right, where shall we go now? We’ve seen the church and the modern art exhibition. I don’t know what else there is here.

W: How about some shops? I could buy something to take back for the kids.

M: Mmm… yes. OK. Let’s go down here and we’ll go into the main street.

W: You know, it’s really good of you to spend so much time showing me around.

M: Oh, that’s all right. I’m enjoying it, actually. You know how it is. When you live in a town, you never really look at it yourself. Come on, let’s go down here.

Text 8

W: Do you have a moment, Mark?

M: Yeah, sure, Susan.

W: I know this is short notice, but I wonder if you’d be able to fly out and give a speech about our project this weekend.

M: But I thought you were going to do that.

W: Well, yes. I was. But I’m terribly busy at the moment.

M: This weekend? Couldn’t John go? He knows all about the project.

W: Yeah, but he doesn’t know the people, and he doesn’t know the city. Mark, I think you’re the right person for the job.

M: I get the message.

W: Thanks, Mark.

M: Yeah.

Text 9

W: Hi, Tony!

M: Hello, Kate! How are you?

W: Oh, fine, thanks. And you and Jane?

M: Oh, we’re fine. How long are you staying?

W: Just a couple of days. And then I’ll be back to work in Tokyo.

M: What a pity you are not staying in London for a bit longer. Anyway, how about dinner tonight?

W: I’d love to, but I’m seeing some customers from Oxford this evening. What about tomorrow?

M: That’d be lovely. Jane will be pleased.

W: What time shall I come?

M: How about eight?

W: Great. I’ll see you tomorrow then.

Text 10

W: Oh, Frank’s in your class? He was in my class last term. I didn’t like him at all.

M: What? You didn’t like Frank? He’s one of my best students.

W: Oh, no. Not Frank! He was always asking questions. Frank always interrupted me and the other students. He was never quiet.

M: Yes, that’s Frank. That’s why he is such a good student. He is always thinking and trying to use English. He laughs a lot. Frank doesn’t worry about making mistakes. I enjoy having him in class.

W: Not me. I love students like David. Do you have him in your conversation class this term?

M: Yes, but to be honest, David is too quiet for me. I can’t tell if he’s learning. David is so silent. He doesn’t say anything.

W: Yes, that’s David. That’s how good students should be. They have to listen to their teachers.

Text 11

M: When I tell people that I paint the Golden Gate Bridge, they think I start at one end, paint to the other end, and then start again. But that’s not true. We are always painting the bridge. But we have to go where paint is in bad condition. It’s a dangerous job. You have to be careful all the time. You can’t work or appear without safety equipment. And the weather, it gets colder up here. Sometimes it’s so cold there’s ice on the bridge. You have to wear warm clothes. Sometimes it’s windy and foggy. On foggy days, you can’t see anything. Other times, you are both the fog. The view from the top is the thing that I love about the job. On a sunny day like today, you can see from the ocean to the port and all the way to the mountains.

2007年重庆高考英语听力记入总分吗？！！

《2007年高考英语考试大纲的说明》明确指出考生应在45分钟左右的时间里完成5篇体裁、题材不同的阅读材料。平时教师在指导学生做阅读理解时总是强调让学生?回归原文?找答案，不要自己主观判断。在学生平时练习的错误中，我们看到学生并非全篇都读不懂，在很多情况下，学生也知道问题问的是什么，也判断对了答案的范围在哪几行，甚至哪一句，但就是看不明白相关的那句话，最终，关键句子的理解错误导致做题失误，究其原因，主要是在知识上存在两种障碍。　-不会分析长句结构，看不懂句意

　近几年的阅读理解篇章中出现了很多长句，包括各种复合句、省略句、插入语等等，如果学生仅仅按单词的顺序读，那么在驾驭长句、难句的理解上一定会有困难。建议大家采取?去除修饰成分，留下句子主干?的办法。如：

　1.(2005辽宁，c篇)free video magazine sent every four weeks(up to 13 times a year)，with our director's selection--plus many lower-priced cassettes，down to $14.95. and you may receive special selection mailings up to four times a year(a total of up to 17 buying opportunities per year).

　每四周免费的影像杂志派送一次(每年有13次之多)，附带《编者精选》，连同许多14.95美元的低价卡带。而且您还可以收到每年四次寄送的《特别精选》。(每年有多达17次的购买机会)。这句话虽然长，但是主要结构是：free video magazine sent with sth，plus sth，其他多是状语成分。

　2.(2001北京春，b篇)scientists have also found marks on hominids'teeth with patterns very similar to those on the teeth of modern day fruit eaters.科学家也发现了hominids原始人类牙齿上的斑痕和现代吃水果人的(斑痕)相似。

　3.(2006全国i，c篇)to use the same method would be self-defeating because it might reduce motivation，especially if it has failed in the past.使用一成不变的学习方法可能会弄巧成拙，减少学生的动力，尤其是这些方法过去失败过。此句的主要结构是to do sth is self-defeating.后面的because引导的从句和especially短语都是状语。

　4.(2006北京，d篇)while parents，particularly mothers，have always been attached to their infants(婴儿)，societal conditions frequently made this attachment difficult to maintain(保持).虽然父母，尤其是母亲总是对婴儿怀有依恋，然而社会现实条件却使这种依恋越来越难以保持。主句的主要结构：conditions made this attachment difficult to maintain。从句中的while引导让步状语从句，意为?尽管，虽然?。

　5.(2006天津，e篇)but the internal state which remains unchanged over a period of time，and which makes the individual behave regularly in a variety of situations，is what is meant by an attitude.

　态度的意义就在于：这种内在的状态在一段时间内保持不变，而且能够使个人在各种情景中都行为正常。这个长句含定语从句，去除定语从句剩下的就是主要结构了，即the internal state is what is meant by an attitude.

　-词汇方面的障碍

　生词或是?熟词偏意?导致理解有误。建议考生在目前最后的总复习冲刺阶段，务必把《2007年高考英语考试大纲的说明》的词汇一直有计划地背到高考。阅读篇章中生词的比例在高考文章中有严格控制，而且在上下文中都有暗示或依据，所以考生还要加强通过上下文猜词义的能力。

　1.(2007年石家庄市质检二，a篇)capital punishment is another form of punishment which systems use in extreme criminal cases，sometimes involving such crimes as a murder，rape，and violent theft.in these cases，the person is put to death.today，capital punishment is used in relatively few countries.many countries have done away with it.in other words，capital punishment remains only in officially law books but is rarely used.however，capital punishment remains in use in some countries including the united states.从下文看，无论如何也不能把capital理解成?首都?。

　2.(2006北京，d篇)one of these premodern attachment-dis-couraging practices was to leave infants unnamed until they had survived into the second year.现代文明之前，一种减少对婴儿依恋的做法就是在婴儿存活到第二年才给其取名字。从构词法猜at-tachment-discouraging的意思。dis-courage是?不鼓励?的意思，at-tachment是?附属，依恋?。

　3.(2006全国ii，e篇)in the colorful used-clothing markets of tanzania，she realizes that ?it is only in this final stage of life that the t-shirt will meet a real market，?where the price of a shirt changes by the hour and is different by its size and even color.在坦桑尼亚丰富的旧衣市场里面，她意识到，t-shirt只有在其生命周期的最终阶段才能碰到真正的市场。那里，价格每小时都会变化，尺寸甚至颜色都导致了价格的不同。这句话是强调句型，it is?that?此句的主要结构是：t-shirt will meet are a real market in this final stage of life.in the final stage of life里没生词，但是学生不易理解，谁的finalstageoflife？从上下文看，绝不是?人?而是?旧衣服?依然在坦桑尼亚有消费市场。

　4.(2002北京春，b篇)second，there is the problem of waste.all nuclear power stations produce wastes that in most cases will remain radioactive for thousands of years.it is impossible to make these wastes nonradioactive，and so they must be stored in one of the inconvenient ways that scientists have invented.for example，they may be buried under the ground?第二点，就是浪费的问题。多数情况下所有核电站废弃物都会存在核辐射数千年，要使这些废弃物不带有辐射又是不可能的，所以核废物必须用科学家们发明的一种方法来储存处理。例如，可以把它们埋在地下?

　5.(2006福建，e篇)the service is being constantly improved and a combination of better technology and increased investment following the easter floods of 1998 has led to the creation of floodline and an automatic(自动)messaging system that can warn thousands of people in very little time.服务质量不断提高。优良的技术与1998年复活节洪水后投资增长的结合促成了管道感应器和自动报警系统的出现，这两种设备可以在很短的时间内向成千上万的人发出警告。考生要练习快速理解句中的意群，如automatic messaging system自动报警系统，a combination of?的结合。

　基础知识是否牢固是决定单句理解和做题速度的关键。最后建议大家多做近3年高考阅读理解中的长、难句的英译汉翻译练习，确保关键句的理解无误，这对提高全文的理解大有益处。

2007年的北京高考英语开放作文标准答案的翻译是？

要啊.

2007年普通高考（重庆卷）英语试卷基本结构：

试卷包括听力、英语知识运用、阅读理解、写作四个大题。

一、听力

本大题共三节，测试考生理解英语口语的能力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节：共12小题，每小题1.5分。要求考生根据听到的4段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍，每遍之间停顿2秒。

第三节：共3小题，每小题1.5分。要求考生听1段对话或独白，用所听到的材料中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。

本段录音材料读两遍，每遍之间停顿10秒。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分第三节结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂或转填到答题卡上。

本大题所需时间约为20分钟（含转涂和转填时间）。

二、英语知识运用

本大题共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。

第一节：共15小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共20小题，每小题1.5分。在一篇不少于250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

本大题所需时间约为25分钟。

三、阅读理解

测试考生阅读理解书面英语的能力。

共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供短文的内容（不少于1300词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

本大题所需时间约为35分钟。

四、写作

本大题共两节，测试考生的书面表达能力。

第一节：共10小题，每小题1分。本节给出一篇约100个单词的短文，其中标有题号的每一行均有一个错误，要求学生找出并改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。

第二节：满分25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

本大题所需时间约为40分钟。

有几个单词打错了吧，不过不要紧，我还看的懂：

在这张图中，一只鸟妈妈一边呆在一棵大树上的她的鸟巢，一边遥望着她的宝贝们飞远。我想，这只鸟妈妈一定非常以她的孩子们自豪，那些孩子现在已经能成功的为自己觅食了。但是她也许会感到一种失落感，自从他们不再需要像以前一样天天被自己照顾。这张图非常好的表现了当父母看着他们的孩子们长大时的复杂心理情感。 对于我的父母，事情将大大容易.我们将成立一个家庭博客的照片后、杂志、甚至广播.一旦我动身前往大学，我们可以方便的分享我们的经验，相互支持，无论身在何处，我们是一致的。他们的“鸟巢”将永远是空的！

绝对原版！！希望你能满意。