江苏高考名著题,江苏高考名著阅读真题

1.江苏省高考必读名著是哪些

2.2008年江苏高考中语文附加题要考名著

3.平凡的世界哪一年高考考的

4.江苏高考名著必读

5.江苏高考语文十部名著是什么

6.江苏高考的语文附加分——名著阅读

7.江苏语文高考附加题的名著有哪些啊

8.2008江苏高考语文 加试 名著

2014江苏语文高考，附加题名著阅读要求学生阅读十一部名著，即曹雪芹高鹗《红楼梦》、罗贯中《三国演义》、巴金《家》、老舍《茶馆》、沈从文《边城》、鲁迅《呐喊》、泰戈尔《飞鸟集》、莎士比亚《哈姆莱特》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、海明威《老人与海》、茅盾《子夜》

江苏省高考必读名著是哪些

你好，我是今年的江苏文科考生，我和你说一下这个这个事情。

首先，江苏文科是考名著的，理科是没有名著的，因为名著是算在160+40的40分附加分里面的，选文科的考生语文有3个小时，两个半小时到写前面的作文，还有30分钟的附加时间，其中附加第二部分是15分的名著，15分里先是一个名著多选（ABCDE中选两项，5分，选错一个只有两分，听说过去选错一个还有3分的，这也是坑爹。），再有10分的简答（我总结过《红楼梦》一直考，而且都是简答题，而且每年都是6分，另一道简答题这几年以《边城》《呐喊》为主，基本是轮流考，但是，16年17年考的都是《呐喊》，这也很坑爹。）

其次，理科附加是四道题目每题10分（其实一个有6道，有两道必做，剩下四题随意选做两题），考点是空间向量之类的，我是文科就不是很了解了。

2020是最后一届，以后就会高考改革。

纯手打，望采纳~~

2008年江苏高考中语文附加题要考名著

江苏省好考必读名著为以下10本：（名著题是文科生考的，理科生不需要考）

1、《红楼梦》

小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。

《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。

2、《三国演义》

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

3、《呐喊》

《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集，收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说，1923年由北京新潮社初版，现编入《鲁迅全集》第1卷。

小说集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。

4、《家》

《家》，中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部，入选20世纪中文小说100强（第8位）。其他两部为《春》、《秋》，《家》被认为是巴金的代表作之一。最早于1931年在《时报》开始连载，原篇名为《激流》。开明书局于1933年5月出版首本《家》单行本。

它描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽，控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。

5、《老人与海》

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。

该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

6、《哈姆雷特》

《哈姆雷特（Hamlet）》是由威廉·莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。

《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部。本剧是前身为莎士比亚纪念剧院的英国皇家莎士比亚剧团演出频度最高的剧目。 世界著名悲剧之一，也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。

同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。

7、《边城》

边城是沈从文（现代小说家，散文家，历史文物研究家，京派小说代表人物）小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。

它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。

8、《女神》

《女神》。郭沫若作。收入1919年到1921年之间的主要诗作。连同序诗共57篇。多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅槃》、《女神之再生》、《炉中煤》、《日出》、《笔立山头展望》、《地球，我的母亲！》、《》、《晨安》、《立在地球边上放号》等。

在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为中国新诗的奠基之作。

9、《欧也妮葛朗台》

《欧也妮·葛朗台》是法国批判现实主义小说家巴尔扎克创作的长篇小说，收录于《人间喜剧》。

小说叙述了一个金钱毁灭人性和造成家庭悲剧的故事，围绕欧也妮的爱情悲剧这一中心事件，以葛朗台家庭内专制所掀起的阵阵波澜、家庭外银行家和公证人两户之间的明争暗斗和欧也妮对夏尔·葛朗台倾心相爱而查理背信弃义的痛苦的人世遭遇三条相互交织的情节线索连串小说。

《欧也妮·葛朗台》是一幅法国19世纪前半期外省的色彩缤纷的社会风俗画。揭露了资本主义社会的罪恶，金钱对人的思想灵魂腐蚀和摧残。

10、《雷雨》

《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月《文学季刊》。

此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线，不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆发，在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时，反映了更为深层的社会及时代问题。

该剧情节扣人心弦、语言精炼含蓄，人物各具特色，是“中国话剧现实主义的基石”，中国现代话剧成熟的里程碑。

扩展资料

中国名著是博大精深、源远流长的中华文化之一，是世界文化的一朵璀璨的遗迹。中国名著是指在中国文学史上具有一定文学价值、脍炙人口的经典文学作品。这些作品包括了诗、词、戏曲、小说、散文、学术杂书典籍历史传记等等形式。

名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。

参考资料：

平凡的世界哪一年高考考的

巧记十九部名著

东西三水桃花红，

官场儒林爱金瓶，

三言二拍赞今古，

聊斋史书西厢镜。

记住这二十八个字的小诗，便可以牢牢记住十九部中国古典名著。

第一句诗“东西三水桃花红”。“东”指《东周列国志》；“西”指《西游记》；“三”指《三国演义》；“水”指《水浒传》；“桃”指《桃花扇》；“红”指《红楼梦》。

第二句诗“官场儒林爱金瓶”。“官场”指《官场现形记》；“儒林”指《儒林外史》；“金瓶”指《》。

第三句诗“三言二拍赞今古”。“三言”即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；“二语”指《国语》、《二论语》；“今古”即《今古奇观》。　第四句诗“聊斋史书西厢镜”。“聊斋”指《聊斋志异》；“史书”即《史记》；“西厢”即《西厢记》；“镜”即《镜花缘》。

我只知道15部名著，我们语文上的

江苏高考名著必读

2014年。

据不完全统计，2014年江苏省高考作文题目《关于不朽》中出现《平凡的世界》的相关知识点。

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。1986年12月首次出版。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

江苏高考语文十部名著是什么

2008：《论语·论语集注》《孟子》《庄子》《红楼梦》《三国演义》《家》《子夜》《围城》《唐吉诃德》《巴黎圣母院》《复活》《欧也妮·葛朗台》《匹克威克外传》

2009：《呐喊》《家》《哈姆雷特》《红楼梦》《三国演义》《雷雨》《欧也妮和葛朗台》《边城》《女神》《老人与海》

2010：《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《家》《边城》《雷雨》《女神》《老人与海》《欧也妮.葛朗台》《哈姆雷特》

2011：《呐喊》《家》《哈姆雷特》《红楼梦》《三国演义》《雷雨》《欧也妮和葛朗台》《边城》《女神》《老人与海》

江苏高考的语文附加分——名著阅读

红楼梦（曹雪芹），三国演义（罗贯中），家（巴金），边城（沈从文），雷雨（曹禺），女神（郭沫若），呐喊（鲁迅），老人与海（海明威），欧也尼葛朗台（巴尔扎克），哈姆雷特（莎士比亚）。都很常考，而且从今年来看，江苏高考十大名著已确定（见上），考试中以中国的居多，上面的前七部。中国一块前二者（红楼，三国），情节复杂，内容丰富，出题灵活，思想也深刻许多，所以考试最多，其次是家和呐喊，雷雨、边城题目也不少，女神考得一般很少。外国的基本上是轮番上阵，没什么太大主次。几乎每部都要认真阅读原著，加以理解，做上较多题目，有些题最好背诵下来（万金油），可灵活套用。回答完毕。

江苏语文高考附加题的名著有哪些啊

红楼梦》再现了以贾府为代表的贵族大家庭盛极而衰的过程，描写了宝黛钗爱情 悲剧和婚姻悲剧，又以众多女性形象作为主要角色群，从而揭示了作品主旨：对封建社会的 合理性和永久性提出了怀疑，表现人性美及其被压抑毁灭的时代悲剧。

关于《红楼梦》主题，历来众说纷纭，解放后影响最大的有“爱情主题说”和“四大家族 衰亡说”。近年有人提出《红楼梦》主题的核心问题是统治阶级子孙不肖后继无人的问题” 。⑴然细考全书内容，便发现《红楼梦》既如实再现了贾王史薛四大家族由盛而衰的过程 ，更浓墨描写了宝黛钗爱情悲剧和婚姻悲剧，又着力刻划了众多女性形象作为主要角色群， 她们的活动是全书的中心。《红楼梦》是一个巨大的整体，因而主题非单一性，而是多义性 、复杂性，从多方面、多维度地探讨，对于我们逐步加深其多义主旨的认识，是必要的。

T 一 从上述三个方面思考，我以为曹雪芹以他的千古绝唱《红楼梦》奏出了封建末世的挽歌， 更唱出了崇高的人性美的赞歌。谓其是挽歌，盖因真实哀伤地再现了以贾府为代表的贵族大 家庭的堕落和盛极而衰的过程；言其为赞歌，乃因浓墨渲染了宝黛饱含人性美的爱情和突出 表现了众女儿圣洁纯真的人性美。全书渗透了一个最主要最根本的思想：封建贵族阶级是有 罪的，腐朽了，这个社会压抑灭绝了真善美的人性。“所有的光会齐在这一点上，或者说从 这一点放射出去”。⑵人物的命运、情节的进展都是围绕此展开的。以此为基点，我以为 《红楼梦》主题是，如实地叙写了以贾府为代表的贵族大家庭的衰亡过程和奢侈堕落的罪恶 ，对封建社会的合理性和永久性提出了怀疑；通过讴歌赞美宝黛叛逆精神、爱情悲剧和饱含 血泪地描写众多女子被摧残夭折的命运，深刻表现了人性美及其被压抑毁灭的时代悲剧。

我们先从曹雪芹生活的背景说起。清王朝为巩固统治地位，曾实施了一些与民生息的措施，如停止圈地，试行屯田，兴修黄 淮，促进手工业和商品贸易，但同时所收地租愈来愈多。到乾隆时，土地已经高度集中，民 女沦落为奴，王室贵族也日益骄横，八旗子弟日渐腐化。据史书记载，清贵族大都拥有成群 奴仆，“其奴婢有多至数百人甚至千余人者”。⑶对清王朝腐化堕落和大量奴婢的悲惨命 运，大家庭出身的曹雪芹是深有感触并有清醒认识的。

中国封建社会是以男子为中心的，宋以后女性命运尤惨，各朝代烈女贞女层出不穷。《元 史》、《明史》分别记有烈女104240人，未录的大抵更多。古代女子命运大致有三种：1.如 杜十娘、辛瑶琴般沦落风尘，或似晴雯、金钏那样卖身为奴；2.呻吟挣扎在社会底层的广大 劳动女；3.有较舒适的社会地位，但在根本上一切行为还是在男人意志和权力支配之下的中 上 层女性。无论何一种类，本质上绝无平等自由，纯洁、美丽、才华终被社会摧残扭曲了。博 览群书、经历了家庭变故的曹雪芹对中国女性的遭遇命运也是深有感触、清醒认识的。

曹家从“秦淮风月”之繁华落入社会底层，诸多浊臭男子的丑恶，诸多“行止见识皆出于 ”须眉男子之上的少女在大家庭变故中的悲剧命运，更会铭刻在曹雪芹的心底。敦敏、敦诚等人寄赠曹雪芹的诗中，屡有“扬州旧梦久已觉”、“秦淮风月忆繁华”之句 ，可见江南生活确是深印于雪芹心中，我以为这“秦淮风月”不仅指曹家过去的声势富豪， 还应包括作者经历过的“闺友闺情”，为追忆和众女子的纯洁感情，大抵便形成了曹雪芹写 作的最初动机，《红楼梦》这一书名本身就隐含着对往昔所处的女子们的梦恋。（4）

其实你只要读人民文学出版社的<<名著导读>> 13元一本,各新华书店都有卖.

2008江苏高考语文 加试 名著

三国演义,红楼梦,呐喊,子夜,家,边城,唐*吉诃德,巴黎圣母院,

欧也妮*葛朗台,匹克威克外传,复活,老人与海,莫泊桑短篇小说,

契诃夫短篇小说,欧*亨利短篇小说,女神,普西金诗,泰戈尔诗,

鲁迅杂文,朱自清散文,西厢记,雷雨,茶馆,哈姆雷特

鉴赏与评析 ：

《三国演义》不仅是较早的一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。小说采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。

《三国演义》的艺术成就更重要的是在战争描写和人物塑造上。小说最擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄力的战争表现得有张有弛，疾缓相间。如在赤壁之战前描写孙、刘两家的合作、诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等，在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格。如曹操的奸诈，一举一动都似隐伏着阴谋诡计；张飞心直口快，无外不带有天真、莽撞的色彩；诸葛亮神机妙算，临事总可以得心应手，从容不迫。著名的关羽“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、张飞“威震长坂桥”、“赵云”单骑救幼主”、诸葛亮“七擒孟获”、“空城计吓退司马懿”等更是流传极广的篇章。

《三国演义》虽以历史为题材，但它毕竟不是史书而是文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。1.它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性；同类人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，加以夸张，并用对比、衬托的方法，使人物个性鲜明生动。这是作者塑造人物的一条基本原则。小说中运用这一原则的最好说明，就是向来人们所谓的“三绝”，即曹操的“奸绝”——奸诈过人；关羽的“义绝”——“义重如山”；孔明的“智绝”——机智过人。小说刻画人物的主要方法是：把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中，放在尖锐复杂的矛盾冲突中来塑造。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。2.它长于描述战争。全书共写大小战争四十多次，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以官渡之战、赤壁之战、彝陵之战最为出色。对于决定三国兴亡的几次关键性的大战役，作者总是着力描写，并以人物为中心，写出战争的各个方面，如双方的战略战术、力量对比、地位转化等等，写得丰富多彩，千变万化，各具特色，充分体现了战争的复杂性和多样性；既写出了战争的激烈、紧张、惊险，而又不显得凄惨，一般具有昂扬的格调，有的还表现得从容不迫，动中有静，有张有弛。3.它的结构，既宏伟壮阔而又严密精巧。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，头绪纷繁。而描述既要符合基本事实，又要注意艺术情节的连贯。因此，在结构的安排上是有很大困难的。可是作者却能写得井井有条，脉络分明，各回能独立成篇，全书又是一个完整的艺术整体。这主要得力于作者构思的宏伟而严密。他以蜀汉为中心，以三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故事情节，既写得曲折多变，而又前后连贯；既有主有从，而又主从密切配合。4.语言精练畅达，明白如话。今天看来，这种语言似乎半文不白，但在当时它却近于白话；用这种语言来写长篇小说，是一种创举，和过去某些小说粗糙芜杂的语言相比，是一个明显的进步。《三国演义》在艺术上的最大缺点，一是人物性格固定化，缺少发展变化。这可能是受了民间传说人物定型化的影响和历史材料的局限。二是想像、夸张有时不合情理。鲁迅先生说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这批评是很中肯的。

《三国演义》是古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在中国文学史上和人民生活中都有着难以估量的深影响。

《三国演义》中的人物性格与《三国志》中的人物真实性格也是有很大差距的。现举几个人物说明。

诸葛亮：诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。历代君臣、知识分子、人民群众都从不同的角度称赞他，歌颂他，热爱他。可以说，诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面，但又把它无限夸大，把他描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。”因此，《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物，而是历史小说人物。

刘备：陈寿对刘备的评价是：“弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。及其举国托孤于诸葛亮，而心神无二，诚君臣之至公，古今之盛轨也。机权干略，不逮魏武，是以基宇亦狭。”但他“折而不挠，终不为下”。在《三国演义》中，作者把刘备描写成“仁”的代表，汉室皇权正统的继承者，因而对刘备的仁爱、宽厚和知人善任的性格特征着力描画，极尽夸张，但在突出其“仁爱”时却又落入了“无能”一面，给人以“无能”和“虚伪”的感觉。电视剧中的刘备常常以泪洗面，哭与泪虽然表现了刘备的“仁”，但又给人以刘备的天下是哭出来的印象，扭曲了刘备是“枭雄”、“人杰”的真实形象。

关羽：历史上的关羽为“万人之敌”一虎将，傲上而不悔下，恩怨分明，以信义著称，但“刚而自矜”，勇猛有余，智略不足。马超投降刘备后，封为平西将军。时关羽督荆州，修书与诸葛亮，“问超人才可谁比类”，诸葛亮答信时，称马超虽为一世之杰，但不如关羽的“绝伦逸群”，关羽“省书大悦，以示宾客”。这是典型的有勇少谋的武将性格。但在《三国演义》中，因为他是刘备阵营中的人，又有讲信义的特点，所以，就被塑造成“义”的化身。他跟随刘备，不避艰险。下邳被俘，投降曹操，但心系刘备，只是有感于曹操待他甚厚，因而在离曹归刘前为曹操杀了袁绍的大将颜良，解白马之围。但是《三国演义》中写关羽下邳投降时相约三事、曹操以三日一小宴、五日一大宴的厚礼待他等却是子虚乌有。总之，在《三国演义》中，作者是不惜笔墨，把关羽刻画成“义重如山之人”，因而其形象也被严重的扭曲了。

曹操：历史上的曹操性格非常复杂，陈寿认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与”。他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。

周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发”，是“千古风流人物”。

鲁肃：如果说在《三国演义》中，曹操、刘备、诸葛亮、关羽等人的性格、形象虽被扭曲，但多少还有些根据的话，那么，鲁肃这个人在《三国演义》中除了名字外几乎就全是杜撰了。历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在《三国演义》中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型。