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英语高考备考会,高考英语备考经验
tamoadmin 2024-05-24 人已围观
简介1.面临高考,如何进行高考英语备考?2.高考英语怎样复习呢3.高考英语备考四大要点4.高三英语复习备考策略5.高考英语备考要注意什么呢?6.高考英语的复习备考方法7.云南高考英语备考怎样复习才有效△如何进行英语学习英语是一个技能型的学科,就如打篮球一样,上篮下篮,老师把动作教给你,并不代表你就会打篮球了,主要还靠自己的运用。本身训练的技能很重要。请大家想一想,哪一道题不包含这些,完填更强调的是篇章
1.面临高考,如何进行高考英语备考?
2.高考英语怎样复习呢
3.高考英语备考四大要点
4.高三英语复习备考策略
5.高考英语备考要注意什么呢?
6.高考英语的复习备考方法
7.云南高考英语备考怎样复习才有效
△如何进行英语学习
英语是一个技能型的学科,就如打篮球一样,上篮下篮,老师把动作教给你,并不代表你就会打篮球了,主要还靠自己的运用。本身训练的技能很重要。请大家想一想,哪一道题不包含这些,完填更强调的是篇章的理解,语填是更注重语法的考查。完填阅读都有篇章理解,但是阅读理解可以进入更深层次的考察,包括你背后的意图是什么,都可以考察到。还有信息匹配,匹配很简单,只需要找到匹配的信息点就可以了。所以同学们可以自己体会到,为什么不从题型的角度来切入如何来提高这个成绩。考虑如何改进的时候,可以用这样的顺序。习惯性的问题只要自己改正,很快就会显示在试卷分数上。知识性的问题,例如说我现在的语法搭配比较弱,但是不一定说我积累一个星期,这方面的进步就可以很快反映到卷面上,这个积累是一个海量的东西,不是说一个星期甚至是一个月就可以积累下来的。习惯性的问题和知识性的问题两个方面是我们可以独立操作的,是自己可以解决的。但是技巧性的问题和策略性问题,必须在较大程度上需要依赖老师指导,这样我们才可能会理解的到,所以从我们改进的时候,建议大家习惯性的问题要改掉,知识性的问题要不断的积累,凭着这样的信念,技巧性的问题策略性的问题是综合性比较强的,我们要跟着老师走,这样子才知道怎么解决。
△如何改进英语学习? 我们如何改进习惯性的问题,像日常练习时的自我提醒、自我检查,还有一个不要指望上考场的时候再注意,我们必须要做到内化,一定要养成这个习惯。
知识性的问题,比如说现在有很多的词汇搭配等,知识性的问题特点就是非常的多,海量的,那么我们做的时候,一个做到复习整理,一个做到不二错,老师给我们上课的情况,本身会给我们带来很多的笔记和讲解的东西,这个时候你可以通过听课补出来。还有一个不二错是什么?就是平常除了听课还有不断的练习,造成错误是因为对这个词的理解错了,这个时候这个是一个失误点,那需要记好,不要再错第二次。通过这样的方式,一个是老师给我们的补,一个是自己主动去补抓,通过这样两种方式,我们基本上最常碰到的那些搭配、字词一般都能覆盖的到,之所以这样讲是因为在较短时间内把知识性的问题都解决掉是不太可能的,还有,我们是否需要把所有的知识性的问题解决掉呢?不一定,我们考试是有比重在里面,通过这两个方面,就可以在自己的能力范围内和时间允许的范围内把自己最重要的东西拿出来。
△英语学习应从哪些方面入手和提高?
1、知识性的问题指的是拼写,这些意味着你要自己去背,拼写,词形变化,用法搭配,语法知识,尤其是句法,语法是一个非常宽泛的概念,基础写作没有一个完整的句子的话,是没有办法给分的。所以像这些都叫知识性问题,需要自己去记去用功。
2、技巧性的问题才是困扰绝大部分中层次同学的重点,因为非常多。一个是审题的技巧,比如说作文,怎么样从作文里面体现的重点,什么样的文体。审题时是否看到这些信息,如果一旦审题都没有审出来的话,就很容易离题。联系上下文理解,这个是很难的。突出论述重点,就如刚才举的作文例题,这些叫做技巧性的问题,其实不是让你突出重点,你一定要看一些突出重点的文章才能够理解到。说联系上下文,是怎么联系上下文的,为什么要联系上文,为什么要联系下文,那一定要听老师思路的分析,体会感觉,才有自己的思路、方法,知识性的问题去背就可以了,但是技巧性的问题要关注思路,还要体会和领悟。
3、习惯性的问题,书写好不好也是一种习惯。审题比如说离题漏点,在平时多训练自己,有些同学很多科目特别是英文作文的审题,提出来一个字一个字的读,高考不适合这种方法,但是作为训练来说,有这样的过程之后当你发现自己可以控制时,就把手指撤掉,用眼睛读,这样的习惯才可以形成。还有一个是主谓一致,这个也是习惯性的问题,怎么样处理,这个需要去内化,需要通过训练的过程养成习惯。
4、策略性的问题,时间分配、做题顺序,心理调节。心理的调节是如何确立自己的定位,在整个考试过程当中心理的影响,有的同学一看到生词就害怕,就围绕这个生词,丢掉了更重要的问题,这个也是技巧没有把握,影响到了自己在考场上的心理障碍,带来了一些不必要的压力。
面临高考,如何进行高考英语备考?
朗读。在考生拿到的一个英语故事上,用星号标出100-150字的一两段,让考生大声读出来:也有的时候,考签上单设一项,印出几个句子专门供朗读使用。此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续。、意群、停顿等。
2.就所读的故事用英语回答问题。这篇故事或短文大约350-500字,学生完全可以读懂,因为凡是中学课本上没有出现过的词,都给注上音标和解释。老师就故事内容问5-6个问题,前面是简单的问题,最后一个问题较难一些,例如:这个故事告诉我们什么?此项考查学生的理解、反应快慢和语言是否正确。
有的学生拿到的不是一个故事,而是一幅或一组图画,让考生用英语描写图画表现的故事,如四幅画:第一幅一个小男孩骑着自行车飞跑;第二幅一辆轿车飞驰而来;第三幅小孩被撞到了;第四幅小孩被送到医院了。考生要用英语讲述这个故事。
3.自由交谈。读完故事或图画的内容之后,老师还会问几句日常生活中的问题,例如,你在哪所中学上学,你的老师是谁,你喜欢英语吗,你将来打算做什么工作等。这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。
4.口语小作文。作文题目一般印在试卷上,但也有时候不印在试卷上。所以学生有时口语事先思考一下说些什么
高考英语怎样复习呢
对于高中生,面临的是高考,考查的知识和能力都有了一个全面的提高。所以要想提高成绩,还是需要好好学习一番的。这边给予以下一些建议:
1. 可以报个优能中学的高考英语提高班,总结了许多常见考点,把历年考题分类总结,有必要学。
2. 平时上课认真听讲,对平时作业和联系中的单词和短语等,要积极踊跃的瞭解,平时多跟老师交流一些学习心得。
3. 除了学校教材之外,建议学习新概念二册和新概念三册,通过知识点的记忆,文章的理解和背诵以及最后的运用,会帮助在高考之前提高自己的英语综合能力,提高考试成绩。
高考英语备考四大要点
高考英语复习八大实用技巧 昂立 新课程
一、在校多听老师建议,课外适当规划
学校毕竟连年都参加高考,对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带队的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。
二、平时多用碎时间,避免大突击大跃进
英语学科不同于其他的学科的是,可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。据研究表明,英语课文念地结巴的,多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学,基本上都能做到流利朗读。
三、不要过度钻研语法,英语应该以翻译为主
从近几年全国各地的高考题,我们可以得出,英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏,而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下,我们很少有英语交流环境,那么只能多翻译,多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化,我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研,高考考试大纲已经明确规定:不考纯语法。
如果有的同学不放心,就拿语文来说,我们没有可以研究语文的语法句式结构,但是文章都能读懂,题都能做,英语也一样,如果能弄清英语表达意思,就能作题。
四、高三阶段多做高考真题,少死扣模拟题
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们,把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入,念熟,几乎囊括99%的语法。
五、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。玖久高考中心特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。
对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理的得出正确的结论。
六、第一轮复习时以单词、词组应用为主,阅读、完型难度循序渐进
高考英语其实并不难,把题目拆分来看,每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降,故而平时做题时一定要以简单、中等为主,完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。
七、 多练习阅读理解和完形题,少做单选题
高考非常强调语篇意识,即使是单项选择题,读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。
八、平时多累积,多应用,少钻研琢磨,避免钻牛角尖
平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。
总而言之,构建知识网络,夯实基础;熟悉各类题型,掌握技巧是高考必胜的法宝。祝同学们备考成功!
高三英语复习备考策略
稳派教育课改专家表示:本文将为大家介绍高考英语备考的四大要点,帮助大家更好地备考。
认真复习教材教材是教学实施过程中最重要的课程资源。在总复习期间,利用好教材,复习好教材是至关重要的。
听力训练不间断听力理解能力是语言综合运用能力的基础,听力的强弱对其他语言技能的发展起着举足轻重的作用。在复习备考期间听力练习不间断。
课外阅读贯穿始终阅读能力是影响高考的核心因素。无论从落实课标要求还是为了获得好的高考成绩,我们都要坚定不移地重视课外阅读,充分利用各种英语报刊、读物、网络等课程资源,坚持阅读统领复习备考的全过程。
认真抓好写作练习一个人的写作水平是其综合语言能力的重要表现形式。应该坚持每周有所写,特别是应该提倡把书面表达练习与真实的短文改错结合起来进行。
高考英语备考要注意什么呢?
高三英语复习备考策略有哪些的呢?小伙伴们可有了解过?不妨一起来关注下吧!那么,以下是小编为大家带来的高三英语复习备考策略,希望您能喜欢!
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高三英语复习备考策略
(一)指导思想
1.以课程标准、考试大纲和高考题为指导;
2.采取三轮复习的方法;
3.成功在课堂,潜力在学生,优势在群体,关键在落实。
(二)时间安排
1.第一轮:2014.09—2015.03;
2.第二轮:2015.03—2015.04;
3.第三轮:2015.05—2015.06.04
(三)各轮复习的内容
1.第一轮:第一轮复习又叫基础知识复习,内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型;
2.第二轮:第二轮复习也叫专项复习,是基础知识向能力转换阶段。它包括两块:语法专项和题型专项;
3.第三轮:第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练,提高学生的应试技巧。
(四)做到“六个知”、“四个一”
1.高三英语备课组要结合自己的情况认真研究,制订切合本校实际的计划,做到①“六个知”:知标、知纲、知题、知己、知生和知他;②“四个一”:各轮复习之始骨干教师要上一节示范课;每位教师上一节优质课;每位教师写一篇高质量的教研论文;每位老师命制一套高质量的试卷。这样不但有利于教学成绩的提高而且有利于教师个人的成长。
2.知标、知纲就是要了解课程标准和考试大纲,这样才能明确复习的目标;知题就是要认真研究高考题,弄清高考考查的内容和方式,这样更加明确复习方向,同时对平时的命题有指导意义,学生能做到高质量的试题;知己就是了解本校的教师情况,这样可以扬长避短,充分发挥老师的积极性和主观能动性;知生就是了解学生,这样有利于安排教学内容和方法,如学生的会的不讲,薄弱之处要讲,讲了不会的不讲等;知他就是要通过参加复习备考研讨会了解我市其他学校,特别是处于同一梯队学校的复习方法,取长补短。
高考英语备考策略经验
①坚持不懈,培养语言感觉:
英语有一个与语文相似的特性——语境性和对语感的要求较高。就好比即使自己知道普通话的标准发音,但是如果学习和生活中的主要用语还是方言,说普通话时一样会感觉生疏。所以在考试之前要保持对英语的“亲密接触”,这种“接触”最好是持久的,定期的,高质量的。
有些同学有时并不见长于语法规则的记忆,但是在做单选关于语法的题目时并不见得会比将语法书熟记于心的同学吃亏,他们的原因和做法一般是“多读读,读着读着,好像就觉得某一个选项更正确,更顺口一些”。这不少同学在做语文语病题的时候不靠死记硬背,而是通过“语感”是一样的原理。那么又怎么解释“高质量”呢?这里所谓的“高质量”指的是接触的英语题目材料质量要高,做题之后的分析认真。如果仅是马马虎虎当然也有效果,但是同前者的收获就不可同日而语了。
当然,“题感”这种感觉每门科目多少都会涉及,这是一条通则。
②提高兴趣,养成泛读习惯:
学习一门语言的高级境界无非是“熟悉”二字。再加上高考英语主要是以书面形式进行考察,所以对英语的阅读十分重要。有别于英语考试中对文本材料一读再读的“精读”,泛读要求快速,最多是把生词挑出来继续。这一方法对上条目标“培养语言感觉”有促进作用。通过泛读累积,既可以克服对“英语”的畏难心理,也可以在大量泛读材料中培养感觉。一句话,当你拿起一张报纸,中文的也读,英文的也读,而且是不假思索的开始读,无论你是否了解所有单词的含义,起码你已经具备一定的英语实际应用水平了。
③改变心理,勇于“秀”出英语:
根据边际效应法则,学习的进度在到达一定水平时,学习新知识的速度会相应减慢。举个相应的例子来说,小学十天学到的新字可能是高中十天学到的几十倍甚至更多。但是这一套法则放在学习一门具有几十万单词量的语言中,在一定范围内至少变化是不明显的。高考词汇之后是四、六级,在之后还有更多高等级英语考试对单词的要求。所以多学一个陌生单词比多学一个陌生汉字来得容易。
既然已经如此,为什么不尝试添加一些趣味,主动挑战高等级范围内的单词?我经常和同学们展开这样的背四、六级单词的比赛,不仅感受到了竞争的趣味,同时也解决了很多阅读理解时的“拦路虎”。不要总觉得单词是为了考试而背,更不要存有“反正这个单词也不一定考出来,我就不背了”的心理,单词背会了是自己的,想怎么用都可以。
高考前物质预备
1、考试的前一天晚上,预备好自己的准考证及考试袋,准考证要随时装入考试袋。眼睛近视的同学别忘了戴眼镜,预备一些面巾纸,避免因流汗等原因弄湿试卷。
2、要穿合适的宽松的衣服,提示同学们要随着气候改动增减衣服避免着凉伤风。
3、考试这几天,留意清淡的饮食,要记住提示自己不要吃得太油腻,或许刺激性强的食物。千万别多吃冰淇淋或冷饮,简略引起胃疼。如果可能的话,每天吃一两个水果,补充维生素。
4、考前考中的歇息很重要。好好歇息并不意味着很早就要睡觉,依据以往考生的经历,太早睡觉反而会失眠。
高考本科补录时间
高考补录一般在九月下旬,也就是部分大学开学以后,因部分被录取考生没有到校报到,被取消录取资格而空出名额时,部分学校会进行补录。
在高校确定要补录后,会把信息上报教育主管部门,教育主管部门在收集完信息后,会将要补录的学校名单下逐级下发,直到各县级招办。届时各省招办和县招办都会发出补录通知,同时落榜考生也需要自己随时留意补录信息动态。
大学冷门专业该不该选
其实大学的热门专业和冷门专业各有千秋。
热门专业和冷门专业的选择,大部分人看重的无非就是就业前景会怎样的,想报考热门专业,社会的需求大,供不应求,那么对于这些专业的同学来说,找工作就相对容易多了,而冷门专业则相反,难道这就意味着冷门专业就是一无是处了吗?不是的,冷门专业也有自己的优势,冷门专业虽然报考的人数比较少,但在一定程度上对于这些专业的同学出来找工作的竞争不会太大,比起热门专业的竞争比来说小多了,在考公务员的时候,优势就显现出来了,热门专业的人往往选的岗位都是热门岗位,而冷门专业的人选择的岗位则是比较冷门专业的岗位,在加上岗位专业的限制,于是就出现了很多冷门岗位无人问津的情况,这时候你报冷门专业,录取的几率是非常大的,这也就是为什么说冷门专业和热门专业各有千秋的原因。
每个专业都有它存在的意义,在冷门专业做到足够优秀也是非常了不起的,也能做到衣食无忧,社会的需求一直在变化,冷门、热门专业都会变化,我们读大学的目的不仅仅是学到专业知识,更是学会学习各项专业知识。
高考英语的复习备考方法
高考英语备考要注意什么?要抓好三个环节:预习、听讲、复习
事实证明,先预习再学习、先复习再练习,非常有助于提高学习效率。预习时,可以先借助工具书初步读懂新课文并回答有关课文的问题。课前预习能帮助学生了解学习的重点与难点,激发学生的求知欲和认知兴趣,能更好地理解、记忆所学的知识。
一、听课是学生理解和掌握基础知识的基本技能
听课的过程要求学生始终保持注意力高度集中、积极思维,尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到,在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子,力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住,当堂消化。
二、课后及时复习可以战胜遗忘
经常反复朗读所学的课文,记忆所学的单词,翻看所记的笔记,这样才可以更好地巩固所学的知识。对于做过的题目,一定要认真反思和总结。肯定好的学习方法,对存在问题的地方及时调整、解决。学习层次越高,自学就越重要。目前,我国的高考是为了选拔有学习潜能的学生,所以对考生的自学能力有较高的要求。
三、勤记笔记
记笔记是一项极为关键的技术活。笔记对于复习已尝过的知识非常关键,对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要。记笔记的过程就是对语言知识筛选、浓缩和加工的过程。在课堂上记笔记不利于锻炼学生的思维,提高学生捕捉重要信息的能力。笔记内容要注意突出重点、明确难点、解决疑点。听课笔记可用自己的话、用关键词和线索性语句提纲挈领地记录。特别需要指出的是,因为课堂上记笔记在英语学习中是非常重要的一个环节。正因如此,有些学生把全部注意力都集中在记笔记上,而忽略了课堂上老师的讲解和自己的理解消化。所以,我想提醒的是,一旦课堂上记笔记和上课听老师讲解发生冲突、无法兼顾时,学生应当以理解老师的讲解为主,对相应的笔记可以利用课后的时间结合自己的理解补充完整。在进行课外阅读时也庆扼要记一些笔记,做一些索引、摘录等,这结加深理解、巩固和积累知识、培养学习能力大有好处。
笔记还应当包括错题集,这也是高考英语复习的重要资料库之一。归纳错题要求学生把平时作业及考试中所犯的典型错误找出来,把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来,“粘贴”并整理编辑在笔记本上。因为它是学生积累学习经验和学习资料的宝库,更是提高考试质量的有效手段。建立错题通常在错题的旁边注上完整的分析过程,主要包括三个部分,即为什么错了?分析原因;应该怎样做?标明解题的正确方法及依据;有无其他类似的试题?对比归纳,举一反三。
云南高考英语备考怎样复习才有效
我也刚考完..给你几个建议..
一个是背单词.这个非常重要.如果你的单词量没有问题的话.你的英语成绩一般120分就没有什么太大的问题.背单词千万不要对着一本书背.那样是人都会腻.可以多基本单词书.比如一个课本.一个高中单词.再买一个4级词汇.一般高考有拓展的词汇都是四级的.所以建议可以背下四级词汇.单词一天30个.这个量是很正常的.最多是60个.不要超过这个量.第二天一定要复习前一天的单词.一周可以留一天复习一整周的.这样效果会更好.单词高三起码要过三轮.只有单词的熟悉程度足够好.高考时间才不会那么紧.
第二.是听力.听力一定要有时间先看题目.把题目的重点用铅笔画一下.还有每个相似的选项之间不同的部分也可以做下标记.平时做听力题.不要把房间门窗都关起来.让自己处于密闭的环境中间.因为高考不是密闭的.要适应在嘈杂的环境下听听力.还有就是平时做听力题.可以让家长帮你对答案.只把错题改出来.但不给你正确答案.然后一遍一遍再听.3遍还没听出来.就对照听力原文听.这样会比较有效果.当然.用老师的话说每天都要做听力.- - ..我是听力一直很好.就是大考前一周.每天都会做..平时都没怎么做.
第三就是语法了.那个时候我补语法都是自己看的.5年高考3年模拟的B版.知识点已经很细了.看完做题.做完看解析.不理解的就问.这样就OK嘞.
第四就是考前适应..下学期就可以开始每天按照高考的量来了.我们这是5篇阅读1篇完形.所以我每天都是这个量.并且是控制时间的做 .高考真题老师会给你们发.可以做点别的模拟什么的..
还有.上课走神被把重点走没了..- - ..
一、复习基础能力过关
1)熟记所有初中和高中的单词和短语,并每天进行检查,定期给以复现。对每单元的重要词汇、短语和句型等进行不间断的复习。尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及一词多义现象。语法复习要理清基本概念,着重复习主干知识,如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。
丰富的词汇是学生学习英语的源泉,它可以加快大家的做题速度,有助于广泛的课外阅读并对高考阅读中扫清阅读障碍起到了很好的作用。
2)养成词不离句的好习惯。学习一词多义(或词的用法或词义辨析)一定要重视例句,把体现该词用法的例句反复读背,并和以前见过的例句进行分析对比,不断揣摩它的用法,领悟它在不同句子中的含义,争取对该词的各种意义和用法都有一个清晰的了解。
3)加大语言基础知识的储备。学习语言的过程实际上和我们上小学时学习语文的的特点一样,只有反复积累、识记和模仿才能慢慢去理解、掌握和感悟。这样就要求每天都应该有具体的背诵和默写的任务,哪怕是五个句子也行,积累才能模仿,模仿方能提高。
4)建立错题本。这是学习中极其宝贵的资源。把平时出现的错题一一记录下来(分类最好),记下正误答案。要对错题进行深入的分析、归纳和总结,对正确答案进行反复的思考以强化记忆,避免下次再犯同样的错误。平时要不断翻看错题本,或利用早自习时间大声地朗读正确的句子。这样既能熟悉句子结构,也能培养语感,自然而然地形成正确的语言表达习惯,纠正思维偏差,弥补知识漏洞。要求学生记录错题一定要坚持,随时剔除已掌握的,对还未掌握的题进行重点标记,这样知识网络就越来越密,考前翻看错题本,就不会再心中没底。
5)勤翻词典,注意熟词生义。要学生养成随时查阅词典的习惯,这不仅可以让他们对某个词有透彻的了解,而且无形中也会扩大他们的词汇量。
6)多读多背课文。教材中的课文都是精心挑选和修改的英语语言的精华,是非常规范的英语。每学完一篇课文,将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出,在理解全文的基础上进行背诵;高三时间比较紧张,全文背诵来不及,就重点对划线的句子进行背诵。还要注意消化吸收,在平时做阅读及写作时有意识地运用,让它变成学生自己的东西。多读多背是培养语感的途径之一,